Százmillió maradt a Klik tartozásából

Nem kevés pénzt kellett pótolni, de már nincsenek nagy gondok a napi számlák fizetésében,

  • Eduline
Túry Gergely

Az Emberi Erőforrások Minisztériumánál érdeklődött a Klik jelenlegi tartozásállományáról Kunhalmi Ágnes és Kiss László MSZP-s képviselők.

A minisztérium nevében Rétvári Bence államtitkár válaszolt, aki 307 millió forintos tartozásállományról tudott beszámolni. A Klik tartozásállománya év elején meghaladta a 17 milliárd forintot.

A fenti összegből 208 millió forint a 30 napot meg nem haladó tartozás, ez lényegében az aktuális hónap még ki nem fizetett számláit jelenti, vagyis nem klasszikus tartozásról van szó. Az ezt meghaladó közel 100 millió forint 30 napon túli tartozás.A közüzemi tartozások 13 millió forintot tettek ki szeptember 30-án.

A rendszer stabilitása és a tartozások rendezése érdekében 91,5 milliárd forint extra forrást kellett biztosítania a kormánynak a Klik számára. Az államtitkár szerint a becsatornázott összegek és a Kliket érintő átalakítások garanciát jelentenek arra, hogy nemtermelődik újra a tartozásállomány.

Csak a Tigáz 72 milliót hajtott be a Kliken a számlákon túl

Korábban megpróbáltuk felbecsülni, hogy a fizetetlen számlák miatt mekkora késedelmes tartozást halmozott fel a Klik, de önmagában a Tigáz lefedte az összeg jelentős részét. A késedelmes tartozások így könnyen százmilliókkal növelhették az eredeti tartozásállományt, a puszta tétlenség és a Klik költségvetésének alultervezése miatt.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.