"Rothadt állapot": odacsap a tankönyvkiadóknak a miniszter Romániában

A könyvkiadók üzletelése helyett a tankönyvek szerzői közötti versengést akarja támogatni a román oktatási tárca - jelentette ki pénteki sajtóértekezletén Liviu Pop oktatási miniszter, aki megerősítette, hogy központosítani akarja a tankönyvkiadást.

  • MTI
Fülöp Máté

A miniszter kifejtette: az iskolákat elárasztották "mindenféle füzetecskékkel és könyvecskékkel", de ezek szerinte semmiképpen sem a gyermekek érdekeit szolgálják, csak azoknak a kiadóknak jelent nyereséget, amelyek "erkölcstelen és valószínűleg törvénytelen módon" rátelepedtek a tankönyvek és alternatív oktatási segédeszközök üzletére. Pop úgy vélekedett: nem járnak messze az igazságtól azok, akik "tankönyvmaffiáról" beszélnek Romániában. Ezt szerinte nem lehet másképp felszámolni, csak úgy, ha az állam vállalja magára a tankönyvkiadást.

A miniszter bejelentette, a csütörtöki kormányülésen elfogadták az Országos minősítő és vizsgaközpont (CNEE) megalakításáról szóló kormányhatározatot, amely legkésőbb két hónapon belül dönt arról, milyen oktatási segédeszközöket használhatnak az iskolák. A tárcavezető néhány nappal az új tanév kezdete előtt - az akkreditációs eljárás megjelenéséig - felfüggesztette az összes segédeszköz használatát, arra hivatkozva, hogy a forgalomban lévő munkafüzetek, példatárak, és szöveggyűjtemények többsége nem rendelkezik minisztériumi engedéllyel.

Liviu Pop sajtóértekezletén közölte: jövő héten közvitára bocsátják a tárca honlapján az új tankönyvtörvény tervezetét, amely "ha nem is ideális, de tisztességes megoldást" hoz majd, a tankönyvkiadás jelenlegi "rothadt" állapota helyett.

Múlt héten annak  kormányhatározatnak a tervezetét is társadalmi vitára bocsátották, amely az  tankönyvkiadó feladatává tenné, hogy kinyomtassa az oktatási minisztérium által megrendelt összes tankönyvet a román, illetve kisebbségi tannyelvű közoktatás számára.

A középiskolai tanári és szakszervezeti vezetői  múlttal  rendelkező miniszter hiányosnak tartott szakmai felkészültsége hetek óta visszatérő téma a román ellenzéki sajtóban, néhány civil szervezet pedig könyvadományozással egybekötött tüntetésen követelte eltávolítását a tárca éléről. Bár Mihai Tudose miniszterelnököt is ironikus megjegyzésre késztette az, hogy Pop egy testnevelés-tankönyv szükségességéről érvelt a médiában, miközben a más tantárgyakból nem készültek el tanévkezdésig a tankönyvek, a tárcavezető ellen beterjesztett parlamenti indítványt hétfőn elutasította a szociálliberális kormánytöbbség.

Teljes a káosz az ingyenes tankönyvek körül, mindenhol más a rendszer

Miközben a kormány úgy döntött, hogy kivezeti a tartós tankönyveket az általános iskola alsó évfolyamairól, hasonló rendszert vezetett be a felsősöknél, "ingyen tankönyv" jelszó alatt. Több iskola viszont inkább megpróbálja majd kigazdálkodni az új tankönyveket, mintsem hogy megtiltsák a gyerekeknek, hogy azokba beleírjanak - írja az Abcúg.hu.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.