Diáktüntetőket listázó iskola: "az igazgatónak vissza kellett volna kérdeznie"

"Ha nem tudja az igazgató, hogy mit tehet, akkor kérdezzen vissza.

  • Eduline
Diáktüntetés decemberben. Listázták a diákok nézeteit, bírságot kaptak
Fülöp Máté

"Ha nem tudja az igazgató, hogy mit tehet, akkor kérdezzen vissza. Ha nem akarja a fenntartótól, akkor megkérdezhette volna tőlünk, hogyan kell személyes adatokat kezelni" - mondta Péterfalvi Attila, a Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság elnöke a veol.hu internetes portálnak adott interjúban.

A hatóság múlt héten 300 ezer forintos bírságot szabott ki a balatonalmádi Magyar-Angol Tannyelvű Gimnáziumra: ahogy arról korábban beszámoltunk, az igazgató decemberben behívatta a végzős középiskolásokat, és a diáksztrájkkal, illetve a keretszámokkal kapcsolatos nézeteikről kérdezgette őket. A beszélgetésekről jegyzőkönyv is készült: ezeken nevek nem szerepeltek, de Péterfalvi Attila szerint a sorrend alapján be lehet azonosítani a diákokat.

A vizsgálatot a fenntartó, a Veszprém Megyei Intézményfenntartó Központ rendelte el egy névtelen levél alapján, amely szerint a a gimnázium egyik tanára "baloldali" újságokból tesz fel kérdéseket a dolgozatokban, illetve a felsőoktatási reformok elleni tüntetéseken való részvételre buzdítja a diákokat. A meghallgatások során a pedagógusoknak, diákoknak nem adták meg a törvényben előírt tájékoztatást, és az érintettek hozzájárulása nélkül rögzítették a személyes adataikat.

Péterfalvi szerint az iskola igazgatójának vagy a Klebelsberg Intézményfenntartó Központtól, vagy tőlük kellett volna tájékoztatást kérnie az adatgyűjtés engedélyezett módszereiről, a "jog nem ismerése nem mentesíti" a felelősség alól.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.