Milyen tankönyvekből tanulnak szeptembertől a diákok?

Tizenötmilliárdos piacot húzott ki a decemberben elfogadott tankönyvtörvény a kiadók alól, amelyek már csak abban...

  • Eduline
MTI / Oláh Tibor

Tizenötmilliárdos piacot húzott ki a decemberben elfogadott tankönyvtörvény a kiadók alól, amelyek már csak abban bízhatnak, hogy felhasználási jogaikat el tudják adni az államnak - írja a Figyelő.

A tankönyvek jóváhagyását, a rendelés szabályait tartalmazó miniszteri rendeletre még mindig várni kell, a szakmának nincsenek ezzel kapcsolatos információi. Azt sem tudják, milyen szabályok vonatkoznak majd a 2014/2015-ös tanév tankönyvellárására.

Az optimistább vélemények szerint még legalább két évig egy eddigi szereplőnek sem kell bezárnia, a régi kötetekre is szükség lesz. Noha a törvény alapján az első-második, az ötödik-hatodik, valamint a kilencedik-tizedik évfolyamokon már csak állami fejlesztésű vagy miniszteri pályázaton kiválasztott kiadványt rendelhetnek az iskolák, elvileg március végéig.

Fizikai képtelenség, hogy az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet már az idén vadonatúj könyvekkel tudjon előállni, így kötelezettségeinek csak úgy tehet eleget, ha az a már bevált kiadványok szerzői jogait vásárolja fel - erre utalhat a tankönyvjegyzék gyors feltöltése is. Akinek sikerül túladnia a szerzői jogokon, legalább befektetései egy részét viszontláthatja, és nem kell üres kézzel elkullognia. Állítólag január végéig az összes nagy kiadóval leülnek majd tárgyalni a kormányzat képviselői.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.