Sokan kérdeztétek, hogy mit kell tartalmaznia a portfóliónak, amelyet a minősítési eljáráshoz kell összeállítani. Összegyűjtöttük, mit lehet tudni a tanári portfólióról.
Portfóliót a minősítési eljárásban részt vevő tanároknak kell összeállítaniuk: a sikeres eljárás a magasabb fizetési fokozatba való belépés feltétele. Ez vonatkozik a kétéves gyakornoki idejüket töltő tanárokra, illetve azokra a pedagógusokra is, akik a pedagógus-életpályamodell szeptember 1-jei bevezetésével a pedagógus I. fizetési kategóriába kerültek. A portfóliót egy erre szolgáló online felületre kell majd feltölteni. A minősítő vizsgákról és a jelentkezési határidőkről részletesen itt olvashattok.
Az e-portfóliónak - a nevet, arcképet, illetve a szakmai adatokat tartalmazó borító és a tartalomjegyzék mellett - tartalmaznia kell a szakmai önéletrajzot, a szakmai életút értékelését, a nevelő-oktató munka dokumentumait, a pedagógiai munkát befolyásoló szakmai és egyéb közéleti, önálló művészeti/alkotói tevékenységek bemutatását, illetve az adott oktatási intézmény rövid bemutatását. A portfólióról itt olvashattok részletesen.
Kotschy Beáta főiskolai tanár tanulmánya szerint a portfólióba bekerülhet például az egyéni bánásmódot igénylő tanulók számára készített fejlesztési terv, a családdal való együttműködés tervezete, illetve megvalósításának dokumentumai, az órák videófelvétele, a tanulói munkák eredményeinek elemzése, illetve a tanításra gyakorolt hatásuk. Minden dokumentumot, eredményt érdemes utólag, a szakmai fejlődés szempontjából is értékelni. A tanulmányt, amelyben a minősítési eljárás során vizsgált kompetenciákról, illetve a portfólió részleteiről is olvashattok, innen tölthetitek le.
Az e-portfólióra egyelőre nem sok példát lehet találni az interneten. A mahara.hu honlapról egy ePortfólió szoftvert tölthettek le ingyenesen: ezután különböző fájlokat - például saját készítésű tananyagokat - publikációkat, illetve a tanulmányi adatokat, összefoglalókat tölthettek fel, sőt blogot is írhattok. Különböző nézetek közül választhattok aszerint, hogy mire szeretnétek használni a portfóliót. A felületen kapcsolatba léphettek az ismerőseitekkel, és csoportokhoz is csatlakozhattok. Egy 25 éve a pályán lévő tanár portfólióját itt nézhetitek meg. A Mahara csak egy példa az e-portfólióra, az Oktatási Hivatal saját rendszert fejleszt erre a célra.
Lannert Judit oktatási miniszter szerint megszüntetnék az Oktatási Hivatal és a Nemzeti Közszolgálati Egyetem jelenlegi monopóliumát, és újra megnyitnák a képzési piacot külső szereplők előtt. A bejelentés azért is jelentős, mert 2025 januárjától kezdve az ötéves, 120 kredites új rendszerben szinte kizárólag az NKE által koordinált képzések közül választhatnak a pedagógusok.
Bár több tanulót vettek fel a 6 évfolyamos képzésekre, arányaiban kevesebben jártak sikerrel. Ehhez képest érdemes megjegyezni, hogy a nyolcadikosok többsége technikumba, nem pedig gimnáziumba került be.
„Adott a történelmi helyzet, hiszen ismét partnerként tekintenek ránk” – írta a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) legfrissebb bejegyzésében, amelyben Lannert Judit szakszervezetekkel kapcsolatos kijelentéseit idézték fel.
A történelem OKTV-ra összesen 3050 tanuló jelentkezett az idei tanévben. Az Oktatási Hivatal nyilvánosságra hozta a döntő helyezettjeit és iskoláikat, összegyűjtöttük, mely középiskolák diákjai értek el helyezést a versenyen.
A bizottsági meghallgatásán Lannert Judit a béremelés lehetőségéről is beszélt.
A nyári szünet közeledtével sok család számára fontos kérdés, hogyan oldják meg a gyermekek felügyeletét úgy, hogy közben élménydús programokban is részt vehessenek. Jó hír, hogy több önkormányzat által szervezett nyári napközis táborban még vannak elérhető helyek. Az árak között ugyan jelentős különbségek lehetnek, de több kerületben továbbra is kedvező feltételekkel biztosítanak egész napos programokat és napi háromszori étkezést a gyerekeknek.
