MSZP: "keserű kiszámíthatatlanság" vár a diákokra és tanárokra

Az MSZP szerint a budapesti diákok, tanárok, szülők karácsonyra keserű kiszámíthatatlanságot kaptak ajándékba.

  • MTI
Fazekas István

Az MSZP szerint a budapesti diákok, tanárok, szülők karácsonyra keserű kiszámíthatatlanságot kaptak ajándékba. Horváth Csaba, az MSZP frakcióvezetője a Fővárosi Közgyűlés rendkívüli ülése előtt pénteken azt mondta, egyetlen biztos pont van: semmit nem tudni az iskolák államosításáról, a diákok, szülők érdekeit figyelmen kívül hagyva a teljes bizonytalanságba taszítja a szektor dolgozóit.

Semmit nem tudni arról sem, hogy ki és milyen garanciák mellett biztosítja majd az iskolák működését, az oktatás minőségét. Horváth Csaba szerint az elmúlt hetek eseményeinek tükrében kijelenthető: felelőtlen és bizonytalan kormányzati intézkedések következménye, hogy az állampolgárok a saját kezükbe veszik a saját sorsuk irányítását.

A közgyűlés napirendjén szerepelt az a napirendi pont, amely a nemzetiségi többcélú oktatási intézmények fenntartásáról szól - e szerint a főváros visszavonja a szétválasztásukról szóló korábbi döntését.

Hozzászólások

Felvételi 2026: mutatjuk, hol emelkedhetnek és hol csökkenhetnek a ponthatárok az orvosi szakokon

Már csak néhány hét van hátra a ponthatárok kihirdetéséig, de a jelentkezési adatok alapján már most sejthető, melyik orvosi egyetemre lesz a legnehezebb bekerülni. Megnéztük, hogyan változott a jelentkezők száma a négy orvosképző intézményben, mit árulnak el az idei érettségikről érkező első visszajelzések, és ezek alapján megbecsültük, hol emelkedhetnek, hol maradhatnak változatlanok, illetve hol csökkenhetnek a 2026-os általános orvosi ponthatárok.

Fenntarthatósági programjával került a világ tíz legjobb iskolája közé egy budapesti intézmény

Először jutott magyarországi iskola a World's Best School Prizes nemzetközi díj döntősei közé: a budapesti REAL School Budapest a környezeti cselekvés (Environmental Action) kategóriában bekerült a világ tíz legjobb iskolája közé. Az intézményt azért ismerték el, mert a fenntarthatóságot nem külön projektként, hanem az oktatás és az iskola működésének szerves részeként kezeli.

Szűcs Dóra: „A tanároknak nem újabb elvárásokra, hanem több területre kiterjedő támogatásra van szükségük”

Nem attól digitális egy tanóra, hogy frontális oktatásban digitális tartalmakat vetítünk ki egy digitális táblán – vallja Szűcs Dóra, az Országgyűlés tizenhat év után ismét önálló oktatási bizottságának elnöke. Szerinte a magyar közoktatásban a technológia már jelen van, de sok helyen még hiányzik a szakmai támogatás, a diákokat és tanárokat érintő jóléti támogatás és az infrastruktúra.