Lebombázott iskola London központjában: látványos figyelemfelhívás

Több millió szíriai gyerek maradt oktatás nélkül a háború miatt, így kérdés, milyen jövő elé néznek. London belvárosában próbálta egy civil szervezet felhívni a figyelmet a problémára.

  • Eduline
Facebook.com/AJ+

A 12 éves Abdullah és húga, a 10 éves Dania Szíriából érkezett, ahol az iskolájukat bombatalált érte.

A két kisgyerek most egy civil szervezet kampányában vesz részt, és arra szeretnék felhívni a figyelmet, hogy több millió szíriai gyerek nem jut megfelelő oktatáshoz a háború kitörése óta.

London belvárosában állítottak fel egy installációt, ami egy lebombázott iskolát ábrázol.

A szervezet pénzt gyűjt, hogy segíteni tudjanak az oktatás nélkül maradt gyerekeknek.

 

Bombed-Out Syrian Classroom in London

"My school in Aleppo in Syria got bombed.” A 10-year-old refugee speaks from the ruins of a bombed classroom recreated in London.

Posted by AJ+ on Thursday, 4 February 2016
Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter