Új nemzeti alaptantervre, a tanulói terhek csökkentésére, a pedagógus-továbbképzési rendszer átalakítására tett javaslatot Palkovics László oktatási államtitkár a kormánynak - mondta Lázár János miniszter szokásos csütörtöki sajtótájékoztatóján. Beszélt a krétahiány miatti felelősségről is.
Palkovics László ismertette a kormánnyal a Köznevelési kerekasztal eredményeit a kormánnyal, ennek részeként elmondta, hogy az "alapelvek elfogadására lassan sor kerül" - tolmácsolta Lázár János a csütörtöki Kormányinfón. Javaslatot tett az államtitkár a tanulói terhek szeptemberi csökkentésére, ennek részleteiről azonban nem adott tájékoztatást a miniszter.
Palkovics László korábban egyértelművé tette, hogy marad a mindennapos testnevelés, valamint az etika és az erkölcstan órákat is megtartják a tantervben. Ezek alapján a csökkentésnek két lehetséges útja van, ami már felröppent a kormányzati tervek között:
A pedagógusok továbbképzésének átalakításával kapcsolatban Palkovics László azt javasolta, hogy az egyetemeket helyezzék a középpontba, a költségeket pedig teljes egészében az állam viselje.
Az oktatási államtitkár azt is kérte, hogy a kormány vizsgálja felül a vegyes - állami és önkormányzati - működtetésű intézményi modellt, mert az megbukott - mondta a Miniszterelnökség vezetője.
Lázár János szerint az egész napos iskolára bár nincs szüksége mindenkinek, de a nehézséggel küzdő gyermekeknek fontos, hogy felzárkóztathatóak legyenek.
Kitért arra is a miniszter, hogy tudomásuk szerint a pedagógusok a közeljövőben nem terveznek sztrájkot. Galló Istvánné a héten arról tájékoztatta szerkesztőségünket, hogy ennek legfőbb oka, hogy az "érettségi sérthetetlen", a tanárok nem szeretnék megzavarni a diákjaik felkészülését.
Továbbra is kitartanak amellett, hogy a tankönyvpiac liberalizálására nincs lehetőség, azaz maradnak az állami könyvek.
Lázár János végül megismételte, hogy az intézményfenntartásban a kormány decentralizál, az iskolaigazgatókat pedig megerősíti, ennek részletei azonban egyelőre nem ismertek. Lázár elismerte, hogy a rendszer olyan helyzetet eredményezett, hogy sok iskolában valóban nem volt kréta sem, de azokért a szituációkért abszurd Orbán Viktor miniszterelnököt felelőssé tenni, ahol a fenntartó az önkormányzat.
Utóbbit nehéz értelmezni, ugyanis az oktatási intézmények fenntertói között csak a bölcsödei és óvodai szinten jelentős az önkormányzati fenntartás, ott viszont táblakrétára minimális szükség van.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
