Közel tízezerrel több az óvodai férőhely, de még több kell

Hat év alatt 370 136-ról 379 671-re emelkedett az óvodai férőhelyek száma - közölte Rétvári Bence államtitkár egy óvoda átadási ünnepségén.

  • Eduline
Asszonyi Eszter

A kormány folyatja az óvodai férőhelyek fejlesztését. Ezt kisebb kényszer is szülte, ugyanis a 3 éves kortól kötelező óvodába járás mellett egyes településeken megugrott a gyermekszületések száma.

Óvodafejlesztésekre az elmúlt hat évben 26,3 milliárdot költöttek, ebből 177 óvodát újítottak fel részben vagy egészben. A programok folytatódnak az következő esztendőkben is, és uniós támogatással bölcsőde- és óvodafejlesztésekre 100 milliárdot költenek majd - jelezte Rétvári Bence.

Több iskola épült és megújult, nem tétlenkedtek az önkormányzatok

Mindezt annak ellenére, hogy a Klik átveszi a működtetői jogokat is a településektől, így alig lesz beleszólásuk a helyi ügyekbe. Pest megye A meglévő iskolák egy részének kisebb felújítása mellett új oktatási épületeket hoztak létre, egyebek mellett Ecseren és Budaörsön. Ecseren a Laky Ilonka általános iskola három tanteremmel és egy csoportszobával bővült.

Hozzászólások

„A lelkesedés és a bizalmatlanság furcsa elegye van a fiatalokban” – ezt tapasztalja az oktatási tárca párbeszédért felelős vezetője

Van, aki húszoldalas, kidolgozott javaslattal érkezik, mások attól tartanak, hogy az egész csak „látványpékség” vagy „youthwashing”. Kaderják Anita, az oktatási minisztérium társadalmi párbeszédért és részvételért felelős főosztályvezetője szerint önmagában az, hogy a diákok elmondhatják a véleményüket, még csak a nulladik lépés. A bizalomhoz az kell, hogy lássák, mi változik a javaslataik hatására.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”

A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.