"A tudás veszélyes" - beszóltak a kormánynak a budapesti gimnazisták

Flashmobot tartottak budapesti középiskolások az Emberi Erőforrások Minisztériumának (Emmi) Szalay utcai épülete előtt. A diákok az eduline tudósítójának azt mondták, azt akarták megmutatni a kormánynak, hogy nem feledkeztek meg a közoktatást és a felsőoktatást érintő problémákról.

  • Kiss Bori
eduline/Kiss Bori

"Gondolkodom, tehát probléma vagyok", "A tudás veszélyes", "Tesizzünk sokat, hogy lúdtalpunk legyen", "Tanuljunk latint, mert az a nehezebb", "Töröljék el a tankötelezettséget" és "Írjuk újra a törikönyvet" - ilyen feliratú lapokat tartottak a csütörtök délutáni flashmob résztvevői, akik közül a legtöbben a budapesti gyakorlógimnáziumokban, a Trefortban, a Radnótiban és az Apáczaiban tanulnak. 

A húsz-huszonkét diák a Magyar Tudományos Akadémia épületénél találkozott, onnan vonultak át az erőforrás-minisztérium épülete elé, ahol fehér maszkot vettek fel, és néma demonstrációba kezdtek. A középiskolások az eduline tudósítójának azt mondták, az iskolák államosítása és a tantervek egységesítése ellen tiltakoznak. "Nem akarunk visszatérni a Kádár-korszakba, nem akarjuk, hogy arctalan diákokat neveljenek az iskolák, pedig most minden döntés erről szól" - mondta a Fazekas Mihály Gyakorlógimnázium egyik diákja.

A gimnazisták azért időzítették április közepére a flashmobot, "mert meg akartuk mutatni, hogy - bár a végzősök most az érettségire készülnek - nem feledkeztünk meg a problémákról, és még mindig várjuk, hogyan oldja meg ezeket a kormány". A flashmobról további képeket itt találtok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter