A fenntartó belső vizsgálatot indított, és felmentette az igazgatót.
A fenntartó Gál Ferenc Hittudományi Főiskola felmentette annak a középiskolának az igazgatóját, amelynek tanára megpróbált megszökni egy 11 éves fiúval – írja a Mérce.hu a főiskola közleménye alapján.
A rendőrség már szeptember 14-én tájékoztatta Szlota József igazgatót, hogy folyik egy nyomozás a tanár ellen kiskorú veszélyeztetése miatt. Ezt korábban a hvg.hu kérdésére sem az igazgató sem a rendőrség nem egyértelműsítette, a fenntartó közleményéből derült ki.
Az igazgató a hvg.hu-nak azt mondta, nem volt tisztában azzal, miért folyik eljárás a tanár ellen. A kiskorú veszélyeztetése tág fogalom – a Btk. szerint ugyanis itt testi, értelmi, erkölcsi vagy érzelmi fejlődés veszélyeztetése fordulhat elő.
Az igazgató akkor kérdőre vonta a tanárt, de ő azzal hárított, a vállalkozása miatt nyomoznak ellene, illetve rágalmazzák. A rendőrségtől novemberben kapott az igazgató egy újabb tájékoztatást, amiben már az állt, hogy gyermekpornográfia gyanújával is nyomoznak a tanár ellen. Az igazgató ekkor lépett, és kezdeményezte a tanár munkaviszonyának megszüntetését. A tanár november 5-én már nem jelent meg munkahelyén, betegségre hivatkozott. A fenntartó belső vizsgálatot indított, és felmentette az igazgatót.
Új életet akart kezdeni 11 éves diákjával az informatikatanár, Ferihegyen megállították
Rendszeresen tanára ágyában aludt az a 11 éves Békés megyei kisfiú, akit a férfi november 7-én akart kicsempészni az országból, derült ki a Duna TV Kékfény című műsorából. Két hete hajnalban a Liszt Ferenc reptéren egy 32 éves férfi és egy 11 éves kisfiú lépett az okmányellenőrző pulthoz, akik a személyi igazolványaik alapján apa és fia voltak.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
