Egyetemi tananyag már gimnáziumban – ez az új trend?

Meglepő kísérletre vállalkozott egy New York-i gimnázium: négy helyett hat évig oktatják a diákokat, és különleges...

  • Eduline
Pathways in Technology Early College High School: sokszoros a túljelentkezés a kísérleti gimnáziumba
good.is

Meglepő kísérletre vállalkozott egy New York-i gimnázium: négy helyett hat évig oktatják a diákokat, és különleges tantervet követnek. A gimnáziumi anyag mellett egyetemi tudásra is szert tesznek a tanulók – írja a The New York Times.

„Fantasztikus, hogy már tizedikben egyetemi tananyagot veszünk, és van olyan óránk, amelyet egyetemi professzor tart” – nyilatkozta a Pathways in Technology Early College High School egyik diákja. A tanulók a hatodik év végén nemcsak érettségi oklevelet, hanem diplomát is kapnak.

Persze ez az oklevél nem egyenértékű a BA- vagy BSc-diplomával: associate’s degree a neve, és nagyjából az itthoni felsőfokú szakképzés – a jövőben: felsőoktatási szakképzés – végén járó bizonyítványnak felel meg.

A kísérleti tananyag kifejlesztésében az IBM is részt vett, ezért tárt karokkal várják az itt végzett diákokat. A biztos munkahely és magas fizetés miatt igen nagy a túljelentkezés a gimnáziumba. Este nyolcig tartana a tanítás az iskolákban – a brit tervekről itt olvashattok bővebben.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.