Nem tudták eldönteni, ki nem húzta le maga után a vécét, ezért 12 gyereknek kellett takarítania.
Egy osztályfőnök több tanár és a takarítónő asszisztálásával a harmadikos fiúk csapatával takaríttatta ki az összerondított mellékhelyiséget az első szünetben - írja a dunaújvárosi castellum.do.
A portál több szülőt is idéz, akik szülői Facebook-csoportjukban adtak hangot a felháborodásuknak, és azonnali vizsgálatot követeltek.
A mi osztályunkból tíz, egy másik harmadikos csoportból két fiút köteleztek arra, hogy egy ismeretlen nebulók által összerondított mellékhelyiséget kitakarítsanak - idéz egy dühös szülőt az oldal.
Az osztályfőnök később levélben magyarázta el a szülőknek, miért pucoltatták a gyerekekkel a mosdót. Szerinte előző nap a napköziben valaki nem húzta le a vécét, és mivel senki sem vállalta a dolgot, mindenkit büntettek.
Ugyanakkor állítólag kiderült, hogy nem is a takarításra kényszerített diákok között volt az "elkövető".
A lap szerint a helyi Klik vezetőjéhez is elért a panasz, aki vizsgálatot is ígért az egyik szülőnek.
Hány perces a fizikaérettségi közép- és emelt szinten? Hány pontot lehet elérni a vizsgákon, és milyen témakörökből kell felkészülniük a vizsgázóknak? Összegyűjtöttük a legfontosabb információkat. A mai fizikaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karnak.
Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.
Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.
A BME helyzete ezért nem pusztán intézményi finanszírozási kérdés, hanem felsőoktatás-politikai és alkotmányossági jelentőségű ügy” – fogalmazott abban a Facebook-posztban a MOJ Műegyetemiek az Oktatás Jövőéért csoportja.
