Az ország legnyomasztóbb iskolái

Rengeteg iskolaépületet örököltünk a szocreál időszakából, amelyek homlokzata távolról sem hívogató reggelente a diákok számára. A tanév zárásával bemutatunk szubjektív válogatásunkban néhányat az általunk legdepresszívnek talált iskolaépületek közül.

  • Unyatyinszki György

Nem elhanyagolható, hogy a XXI. század magyar iskolái milyen környezetet nyújtanak a diákok számára, mennyire inspiráló közegben tanulhatnak. Szerencsére a falakon belül sokkal jobb hangulatot teremtenek a gyerekrajzok, az odaadó tanrok, de lássuk be, kora reggel baromi nehéz (volt) betenni a lábunkat egy-két iskola kapuján.

A szocreál öröksége nyomja a mai napig egyes városok iskolaképét, ezekből a szürke, esetleg megsárgult vagy mára bizarr épületek közül válogattunk. Az iskolákban végzett oktatói tevékenységgel szerencsére nincs összefüggésben egy iskola megjelenése, válogatásunkban remek intézmények is bekerültek. 

Az ózdi Bolyky Tamás iskola átesett egy nyílászáró cserén, ám távolról sem áraszt idilli hangulatot.
A nagykanizsai Hevesi Sándor iskola bejáratában egy "hívogató" kígyó áll, az épületet szerencsére feldobják az ültetett növények. Valamilyen oknál fogva ezeket a kígyókat érdekesnek találták a korban, később még találkozunk lepusztultabb társával.
A komlói Szilvási Általános Iskola is a bányászvárosok öröksége. Bár a szürke falakat sikerült elkerülni, de bizonyára más színből is lehetett volna választani.
Íme a nagykanizsai kígyó székesfehérvári társa a Németh László Általános Iskola előtt.
Keressük az ország legdepresszívebb iskolaépületét
Szürke falak és fémkorlátok, esetleg rácsozott ablakok jellemezik (egykori) iskoládat? Ha szeretnéd megmutatni, hogy mi szorul változásra, küldd el a fotóidat az [email protected] címre.
Az óbudai Szellő utcai iskola a közelmúltban felújított udvart kapott, de a szürke tömbökből álló épületről nehéz elképzelni, hogy gyerekzsivaj tölti meg.
A pesterzsebeti Lajtha utcai óvoda kézenfekvő megoldás a környéken élőknek. Illetve, nem nagyon van más óvoda.
Miskolc a bányászat és a kohászat miatt az egykori rezsim által legjobban fejlesztett települések egyike volt. Az esztétika nem nagyon élvezett előnyt a Bársony János Általanos Iskolánál sem ebben az időben, mely az ország legtipikusabb iskoláinak egyike.

Egyetemisták demonstrálnak a romos épületük miatt

Repedezett falak és omló vakolat, hiányos padló fogadja nap mint nap a szegedi egyetem bölcsészeit, az épület egyes részei veszélyessé váltak.

Rögtön érezni a vaspor ízét a szánkban a miskolci Bulgárföldi Általános Iskola udvarán.
Dorog szintén az erőltetett iparosítás jelképe lett, a bányászat miatt megugró lakosság kamaszainak épült a Zsigmondy Vilmos Gimnázium.
Ugyancsak Dorogon az Eötvös József iskolánál azért sikerült bemutatni azt is, hogy a szürke falak sokkal többet engednek, sokat lehet javítani a hangulaton - számos iskola teszi ezt jobb híján.

A diákok fölött rohad szét egy épület teteje

A fővárosi Veres Pálné Gimnázium területén a főépület és a tornaterem között áll egy rozoga épület, mely alatt rendszeresen át kell járniuk a tanulóknak.

A miskolci Szent ferenc Római Katolikus Iskolát ugyan az egyház üzemelteti, itt is visszaköszön egy letűnt kor egyenépítészete, hozzátennénk, hogy az épület mellett tágas, zöld udvar található, ami sokat javít az összképen.
Az ózdi II. János Pál Katolikus Általános Iskola is mutatja, hogy a szükséges nyílászárók cseréjén túl itt is csak a térkövezésre futotta az utcán.

Hátborzongató képek: így néz ki 37 év után egy igazi kísértetiskola

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.