A britek nem csak sajnálkoznak a rossz PISA-eredményeken, kitalálták a megoldást is

A pénzt sem sajnálja brit kormány, csak legyenek jobbak matekból a diákjaik.

  • Eduline
msnbc.com

Néhány éve a britek is meglepődtek a PISA-teszteken produkált eredményeik láttán. Ők azonban egyből cselekedtek, és matekból már meg is találhatták a megoldást.

A birtek elhatározták, hogy a mateoktatásban sikeres ásziai országoktól tanulnak. Ennek állomásaként most a HarperCollins kiadó megegyezett egy sanghaji kiadóval, így hamarosan kínai matekkönyveket fordítanak le angol nyelvre, a brit diákok pedig ezekből fognak tanulni.

 

Nem titkolják tovább az észtek, mitől javultak a PISA-eredményeik

Persze ezek a "titkok" a magyar szakemberek számára is ismertek. Szövegértés terén 2009-ben még nagyjából azonos teljesítményt nyújtottak szövegértés terén a magyar és az észt diákok a PISA-teszten. Aztán tavaly már 50 pontos volta különbség a balti ország diákjainak javára - többek közt ez derül ki az észt oktatási tárca tájékoztatásából, amit a Magyar Nemzet kapott meg.

A gazdag kínai nagyvárosok diákjai a világelsők között vannak a matematikai képességek tekintetében. A megállapodás egy hosszabb távú együttműködés része, ami azt a célt szolgálja, hogy a brit oktatás javíthassa a matekoktatás hatékonyságát. Tavaly jelentette be a brit kormány, hogy 41 millió fontot szán arra, hogy ázsiai példák útján javítsa a diákjai teljesítményét matematikából.

Szakértők szerint nem is lesz elég lemásolni a kínai könyveket, hiszen a két ország oktatási rendszere közt elég nagy a különbség.

(Guardian)

 

Hozzászólások

Pukli István: A tankönyvek csak akkor fejlődnek, ha a pedagógus választhat

Miközben a skandináv országokban a tankönyv már nem egy papíralapú tárgy, hanem egy mesterséges intelligenciával támogatott, dinamikus EdTech-platform, addig Magyarországon még mindig 1998 logikája szerint vitatkozunk az oktatásról. A hazai tankönyvpiac 2010-es évekbeli államosítása és centralizációja nemcsak a választás szabadságát vette el a pedagógusoktól, hanem hosszú távon a hazai oktatási innovációt is gúzsba kötötte. Pukli István írása.

Térdepeltetés, megszégyenítés, félelem – Rubovszky Rita volt diákjai szerint bántalmazó légkör uralkodott az iskolában, az egykori igazgató visszautasítja a vádakat

A Népszavának nyilatkozó volt diákok és szülők szerint Rubovszky Rita igazgatása alatt korlátozott volt a vécéhasználat a Patrona Hungariae iskolában, az ebédnél pedig „az utolsó falatig” meg kellett enni mindent. Többen megalázó, félelemkeltő légkörről és lelki bántalmazásról beszéltek. Az egykori igazgató a lapnak azt mondta, hogy szerinte átkeretezik a valóságot, a vádakat pedig rágalomnak tartja.

Féltik az MCC-t a diákok: kezdeményezést indítottak a megőrzéséért, szerintük „az alapítvány ügye nem pártpolitikai kérdés”

Orbán Balázs, az MCC kuratóriumi elnöke a közösségi oldalán osztotta meg azt a diákkezdeményezést, amely a Mathias Corvinus Collegium megőrzését sürgeti. A felhívást már több mint 600-an írták alá. A kezdeményezők szerint „az alapítvány ügye nem pártpolitikai kérdés, hanem a jövő nemzedékeinek esélye”.

„Fontos a testnevelés, de nem ebben a formában” – Lannert Judit szerint nőtt a túlsúlyos gyerekek száma a heti öt tesióra bevezetése óta

„Célellentétes” lett a mindennapos testnevelés jelenlegi rendszere Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint. Parlamenti bizottsági meghallgatásán arról beszélt, hogy bár a mozgás fontossága nem kérdés, a heti öt kötelező tesióra nem hozta meg a kívánt eredményeket, sőt a gyermekkori túlsúly problémája is súlyosbodott az elmúlt években.