7 dolog, amit tuti átéltél középiskolásként

Rettegtél, hogy te maradsz az utolsó, akit beválasztanak a csapatba és írtál úgy dogát, hogy egy sort se olvastál a könyvből? Íme hét dolog, amit mindenki megcsinált középiskolásként.

  • Eduline
wikipedia

Görcsbe rándult a gyomrod, és abban reménykedtél, hogy a matektanár nem szólít fel, mert már két órával ezelőtt elvesztetted a fonalat. Aztán persze felszólított.

Fel se írtad az ajánlott szakirodalmat, nemhogy elmentél volna érte a könyvtárba.

Úgy írtad meg a beadandókat egy-egy könyvről, hogy nem is olvastad őket. Bezzeg a "kötelezők röviden" aktuális részét igen.

Aztán csodálkoztál, hogy csak kettes lett a dolgozat.

Szorítottál, hogy ne te legyél az utolsó, akit a csapatkapitány beválaszt a csapatába tesiórán. Kínos egyedül állni a tornaterem közepén.

Legalább egyszer elmentél a suliorvoshoz azzal, hogy nagy fájdalmaid vannak és/vagy lázad van, csak hogy ne kelljen végigülnöd egy órát.

Hat szünetből legalább hármat a házi feladat másolásával töltöttél. Pedig jobb programod is lehetett volna.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.