A cél, hogy a hosszabb ideig gyógykezelés alatt álló gyerekek a betegségük alatt se szakadjanak ki teljesen az iskolából és a közösségükből.
A tartósan beteg gyerekek oktatási rehabilitációjáról és iskolai visszatéréséről is szó volt a Család és Gyermekjóléti Szolgáltatók Országos Módszertani Munkacsoportjának ülésén, amelyen bemutatták a KórházSuli Alapítvány Módszertani Központjának programját is – derül ki a Szociális és Családügyi Minisztérium Facebook-bejegyzéséből.
A KórházSuli célja, hogy a tartós gyógykezelés alatt álló gyerekek és fiatalok a hosszabb betegséggel járó nehézségek ellenére is folytathassák tanulmányaikat, majd könnyebben térhessenek vissza az iskolai közösségükbe.
A 2014 óta működő program a kórházi, az otthoni és az iskolai időszak alatt is támogatja az érintett diákokat. A tanulásban többek között képzett egyetemista és középiskolás önkéntesek segítenek nekik, miközben az alapítvány az iskolai visszailleszkedést is támogatja. Ahogyan arról korábban az Eduline-on részletesen beszámoltunk, a KórházSuli tanévente több száz gyereknek nyújt segítséget, az önkéntes egyetemisták pedig személyesen vagy online is korrepetálják az érintett diákokat.
A minisztérium szerint a tartósan beteg gyerekek életében a kórház, az otthon és az iskola szorosan összekapcsolódik, ezért a sikeres visszatéréshez az egészségügyi, oktatási, szociális és gyermekvédelmi szakemberek együttműködésére is szükség van.
A tárca kiemelte, hogy az oktatási rehabilitációt nem kizárólag köznevelési, hanem szociális, gyermek- és családvédelmi feladatként is fontos kezelni. A program fontos elemeként említették továbbá, hogy az oktatási rehabilitációval és az iskolába való visszatéréssel kapcsolatos ismeretek a pedagógusok, valamint a szociális és egészségügyi szakemberek képzésében is megjelenjenek.
A Csecsemő-ringató program olyan önkénteseket vonna be, akik vállalják az elköteleződést legalább fél évre, és heti rendszerességgel segítenék a szülői jelenlét nélkül kórházban fekvő csecsemőket.
A többéves kizárás ellenére sem szakadtak meg a magyar egyetemek nemzetközi kapcsolatai, így az Erasmus+ újraindulásakor nem kell mindent a nulláról kezdeniük. A modellváltó intézmények hallgatói közül néhányan már az őszi félévben külföldre utazhatnak, a hosszabb tanulmányutak visszatérésére azonban több helyen még várni kell. Megkérdeztük az érintett egyetemeket és a minisztériumot, mikor indulhatnak az első hallgatók.
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Az egyébként matektanárként és közgazdászként ismert Balogh Tamás Lászlót az Észak-Budapesti Tankerületi Központot vezette volna.
Az Oktatási-és Gyermekügyi Minisztérium (OGYM) úgy számol, hogy gyerekenként 27 perc alatt ki lehet tölteni.
Rázsi Botond Miklós szerint a szervezet eddigi működésével nem volt probléma, a pedagógusokkal való kommunikáción azonban javítani kell.
A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.
Már az adventi időszak kezdete előtt elindul az ünnepi szezon a fővárosban.
