Több mint 400 érvényes pályázat érkezett a tankerületi igazgatói posztokra
Az iskolák dolgozói és az érintett települések polgármesterei október 5-ig véleményezhetik a jelentkezőket.
Még nagyjából két hétig lehet jelentkezni a szakképzési centrumok főigazgatói pozícióira.
Müller Anna a Facebookon emlékeztetett arra, hogy megnyílt a pályázati lehetőség a szakképzési centrumok főigazgatói pozícióira. A 2027. január 1-jétől betöltendő posztokra a pályázatok benyújtásának határideje 2026. október 15. éjfél.
A szeptemberben elfogadott törvénymódosítás értelmében a jelenlegi főigazgatók és kancellárok megbízatása 2026. december 31-én ér véget, ezzel a dátummal beszántják a kettős vezetési modellt. A főigazgató eddig elsősorban a centrumhoz tartozó szakképző intézmények szakmai feladatainak ellátásáért felelt, míg a kancellár a centrum törvényes és szakszerű működéséért – 2027-től megszűnik a kancellári tisztség, és a két terület egy kézbe kerül. A főigazgató munkáját egy új vezető, a szakmai főigazgató-helyettes segíti majd, akit a főigazgató választ ki és bíz meg, ehhez azonban a szakképzésért felelős miniszter jóváhagyása is szükséges.
Nemcsak a szakképzési centrumok alakulnak át, jelentősen módosultak a tankerületi igazgatók kinevezésének szabályai is. Az új rendelkezések értelmében valamennyi jelenlegi tankerületi vezető megbízása megszűnt, a pozíciók betöltésére kötelező volt pályázatot kiírni – az igazgatókat határozott időre, legfeljebb öt évre nevezhetik ki. Arról, hogy milyen feltételekkel lehetett pályázni, és hogyan kellett benyújtani a jelentkezéseket, ebben a cikkünkben írtunk részletesen.
A Klebelsberg Központ hétfői tájékoztatása szerint szeptember 20-ig a 60 tankerületi központ igazgatói álláshelyére összesen 567 pályázat érkezett, ezek közül 407 volt érvényes. A közlemény szerint a pályázatok értékelése megkezdődött, és minden tankerületi központ esetében több jelölt közül választhatnak.
Az iskolák dolgozói és az érintett települések polgármesterei október 5-ig véleményezhetik a jelentkezőket.
Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Az egyébként matektanárként és közgazdászként ismert Balogh Tamás Lászlót az Észak-Budapesti Tankerületi Központot vezette volna.
Az Oktatási-és Gyermekügyi Minisztérium (OGYM) úgy számol, hogy gyerekenként 27 perc alatt ki lehet tölteni.
Rázsi Botond Miklós szerint a szervezet eddigi működésével nem volt probléma, a pedagógusokkal való kommunikáción azonban javítani kell.
A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.
Már az adventi időszak kezdete előtt elindul az ünnepi szezon a fővárosban.