Az eseményen az oktatási minisztérium államtitkára az inkluzív oktatásról tart előadást.
Utópisztikus eseménynek lehetünk tanúi, amely az elmúlt 16 évben közel elképzelhetetlen lett volna: az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium közoktatásért felelős államtitkára nyitja meg az Amnesty International Magyarország oktatási programjának 2026-2027-es tanévnyitóját.
Ahogy a szerkesztőségünkhöz eljuttatott sajtóközleményben fogalmaznak, szeptember 3-án új fejezet kezdődhet az oktatással is foglalkozó civil szervezetek életében, a Szabad és nyitott tanévnyitó nevű eseményen ugyanis Kókayné Lányi Marietta államtitkár tart előadást az inkluzív oktatásról.
A tanévnyitón szakmai programok várják a tanárokat és oktatási szakembereket, a velük érkező diákok pedig különböző civil szervezetek iskolai foglalkozásain vehetnek rész. Az esemény hangsúlyos része, hogy az Orbán-kormány által iskolákból kitiltott szervezetek bemutatják az iskolai foglalkozásaikat a résztvevőknek.
Az évnyitó célja a tanároknak és diákoknak szervezett programok mellett, hogy felhívjuk a figyelmet arra, hogy létfontosságú az olyan témákkal foglalkozó képzések visszatérése az iskolákba, mint a függőségprevenció, a szexedukáció, befogadó és biztonságos közösségek megteremtés és a mentális egészség megőrzése.
Az évnyitón részt vesz a Labrisz Leszbikus Egyesület, az Emberség Erejével Alapítvány, a SzexEd, az Első Kézből a Hajléktalanságról, a Sulinyugi, a Drog-Stop Budapest Egyesület, az Uccu Roma Informális Oktatási Alapítvány, a Haver Alapítvány, a Háttér Társaság és a Köztes Átmenetek is.
Alig változott a 2026/2027-es tanév rendje a társadalmi egyeztetés után. A Civil Közoktatási Platform (CKP) szerint sok esetben érthető, hogy jogi vagy időbeli korlátok miatt nem lehet megvalósítani a beérkező javaslatokat, de minderről a minisztériumnak sokkal világosabban kellene kommunikálnia.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
