Az agrár- és élelmiszergazdaságért felelős miniszter arról posztolt, hogy az MTK egy 114 éves budapesti kertészeti technikum épületébe költöztetné az általa létrehozni tervezett sportiskolát. Bóna Szabolcs szerint azonban a technikum már most is több mint 102 százalékos kihasználtsággal működik, ezért a minisztérium lépéseket tesz az intézmény további működésének biztosításáért.
Bóna Szabolcs bejegyzése szerint az MTK – amelynek elnöke Deutsch Tamás – olyan folyamatot indított el, amelynek eredményeként a Varga Márton Kertészeti és Földmérési Technikum épületébe költözhetne az MTK által létrehozni tervezett Brüll Alfréd Sportiskola – írta pénteki Facebook-bejegyzésében Bóna Szabolcs agrár- és élelmiszergazdaságért felelős miniszter.
A miniszter szerint azonban a két intézmény nem férne el ugyanabban az épületben. A technikum jelenleg is több mint 102 százalékos kihasználtsággal működik, tornatermét pedig napi 13 órában használják. „Két iskola egyszerűen nem fér el ugyanabban az épületben” – fogalmazott.
Bóna szerint ha a terv megvalósul, annak komoly következményei lehetnek a technikum számára. Veszélybe kerülhet az intézmény önállósága, vagy el kell költöznie jelenlegi helyéről, ami több milliárd forintos kiadást jelenthetne.
A miniszter ezért azt ígérte, hogy az Agrár- és Élelmiszergazdaságért Felelős Minisztérium megteszi a szükséges lépéseket annak érdekében, hogy a technikum működése ne kerüljön veszélybe.
Bóna Szabolcs a posztjában arra is kitért, miért tartja fontosnak az intézmény megőrzését. A Varga Márton Kertészeti és Földmérési Technikum 114 éves múltra tekint vissza, és kertészeket, parképítőket, valamint földmérő szakembereket képez.
A miniszter közlése szerint az iskola tanulóinak száma az elmúlt években 266-ról 483-ra emelkedett, diákjai pedig nemzetközi versenyeken is kiemelkedő eredményeket érnek el. Az intézmény szakmai munkájához tartozik az országos jelentőségű botanikus kert és a 92 éves japánkert is.
Borítókép: zuglo.hu
Visegrádon néhány szülő túlgondolta az erdei iskola hagyományos fogalmát és létrehozott egy valódi, az erdő közepén működő általános iskolát, ahol a gyerekek nap mint nap a természetben tanulnak.
A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.
A PDSZ szerint a pedagógusértékelés valódi célja az lenne, hogy támogasson, nem az, hogy büntessen. A szervezet a központi teljesítményértékelési rendszer helyett a helyi hatáskörbe eső visszajelzést szorgalmazná.
A fideszes képviselők az Alkotmánybírósághoz fordultak a közfeladatot ellátó közérdekű vagyonkezelő alapítványok (kekvák) megszüntetését lehetővé tevő alaptörvényi rendelkezés miatt. A testület azonban nem vizsgálta érdemben a kifogásaikat, és visszautasította a beadványukat.
A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
A gyerekek válaszait összegyűjtik, és azokat kutatók dolgozzák majd fel.
Hamarosan korántsem lesz mindegy, milyen szám kerül a bérletetekre.
Mi történik egy gyermekvédelmi jelzés után, eljut-e a megfelelő helyre, és kap-e visszajelzést az, aki segítséget kért? Többek között ezekre a kérdésekre keresik a választ abban a felmérésben, amelyről szakmai szervezetekkel kezdett egyeztetést a Szociális és Családügyi Minisztérium.
Újabb jelentős átalakítások körvonalazódnak az óvodai nevelésben: a PSZ és a PDSZ minisztériumi egyeztetésén több olyan terv is előkerült, amely alapjaiban változtathat a jelenlegi gyakorlatokon.
