Érettségi botrány: Évek óta bűnszervezet segítette a diákokat az érettségi vizsgán

A romániai esetben öt férfi több tucat diáknak diktálta le a megoldásokat rejtett fejhallgatókon keresztül, ezért pénzt is kértek tőlük.

Az érettségi csalásokkal kapcsolatos ügyben gyanúsított öt személyt 60 napos hatósági felügyelet alá helyezték

– ezt közölte a romániai Fehér megyei ügyészség a szervezett érettségi-csalással kapcsolatos ügyben a Maszol hírportál szerint. A nyomozati anyag szerint az ügyészek egy 2023 óta működő bűnszervezetet tártak fel, aminek tagjai 2023 és 2026 között több tucat vizsgázónak segítettek csalni az érettségi vizsgákon, pénzért.

A csoport tagjai a nyomozók szerint lefilmeztették a tételeket az érettségizőkkel, akik ezután továbbították a felvételeket a megadott személyeknek. Ők megoldották a tételeket, és egy rejtett fejhallgatón keresztül bediktálták a megoldásokat az azt viselő diákoknak.

Az öt férfit július elején vették őrizetbe 24 órára szolgálati titoknak minősülő vagy nem nyilvános információk kiszivárogtatása miatt, miután a Fehér megyei ügyészség több tucat házkutatást tartott az ügyben.

Szombaton az ügyészek hatósági felügyelet alá helyezték az elkövetőket, az öt gyanúsított nem kommunikálhat egymással vagy a bűnszervezet más tagjaival, a tiltás megsértése esetén pedig házi őrizetbe vagy előzetes letartóztatásba is helyezhetik őket.

https://eduline.hu/kozoktatas/20230628_Csalas-a-romaniai-matekerettsegin

Nyitókép: Shutterstock

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter