Télen saját hősugárzóval fűti be a fejlesztőszobát, saját pénzből vásárol eszközöket, és olyan épületben dolgozik, amely szerinte negyven éve alig változott. Egy gyógypedagógus, logopédus és autizmus szakirányú végzettségű szakember beszélt a korai fejlesztésben tapasztalt nehézségekről.
A Szavonnak nyilatkozó gyógypedagógus elmondta, hogy elsősorban kisgyerekekkel és családjaikkal foglalkozik. A fejlesztést komplex folyamatnak tartja, amelyben a gyerek mellett a szülők, az orvosok és más szakemberek együttműködése is meghatározó szerepet játszik.
A gyerekekkel kialakított kapcsolatot és a közös játékot a munkája legszebb részének tartja, ugyanakkor számos nehézségről is beszámolt.
Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karának Autizmus Spektrum Pedagógiája (ASP) szakirányán dolgozó valamennyi oktató felmondott, és 2026. augusztus 31-ével távozik az intézményből. A döntést közös Facebook-bejegyzésben jelentették be, amelyben túlterheltségről, intézményi nehézségekről és erős nyomásról írtak.
Elmondása szerint a szakszolgálat egy második emeleti helyiségben működik, ami komoly kihívást jelent a mozgásukban korlátozott gyerekek vagy a babakocsival érkező családok számára.
Az épület lerobbant: az ablakokból kicsúszik az üveg, ezért azokat biztonsági okokból lecsavarozták, a rossz szigetelés miatt pedig télen előfordul, hogy saját hősugárzóval kell előfűtenie a fejlesztőszobát, mert különben 15 fok lenne a teremben.
Mondjuk ez nem meglepő, mert elmondása szerint az édesapja is ugyanebbe a tanterembe járt kisiskolásként, és azóta az épület szinte semmit sem változott.
A helyzetét nehezíti, hogy fejlesztéshez szükséges eszközök egy részét saját maga veszi vagy készíti el, de arra is volt példa, hogy a fejlesztőszobában használt szekrényeket is magánúton kellett beszerezniük.
A szakemberhiány következményeit is nap mint nap tapasztalja. Elmondása szerint előfordul, hogy a szakértői véleményben előírt heti öt óra fejlesztés helyett csak két órát tudnak biztosítani egy gyerek számára. Emellett pedig különösen nagy problémának tartja a pszichológusok elvándorlását, amelyet a rugalmatlan szabályozással és az alacsony bérekkel magyaráz.
A pálya társadalmi megbecsülésének hiánya szerinte szintén probléma. Volt, hogy korábban azt a tanácsot kapta a kollégáival együtt a vezetéstől, hogy a diplomás fizetésből való megélhetés helyett inkább ”jól kell férjhez menni”.
A gyógypedagógus azt is megjegyzi, hogy a korai fejlesztés eredményességéhez nemcsak szakmai tudásra és elkötelezettségre van szükség, hanem olyan környezetre is, amely megfelelő feltételeket biztosít a gyerekek és a velük foglalkozó szakemberek számára.
Az oktatási miniszter a következő napokban jelenti be az államtitkárait.
A parti beépítések, a pusztuló nádasok, a klímaváltozás, a vegyi anyagok és még a horgászok etetőanyagai is hozzájárulnak ahhoz, hogy a Balaton ökológiai egyensúlya egyre sérülékenyebb legyen.
A tervek szerint a tárca munkatársai országszerte személyesen keresik fel az iskolákat, hogy közvetlenül ismerjék meg az iskolák mindennapi működését és a helyi problémákat.
Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.
A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.
Aki tartósan beteg gyereket nevel, pontosan tudja, hogy az igazi teher nem az iskolakezdéskor jelentkezik, hanem az év minden egyes napján. Vélemény.
Nem kell mindig mélyen a zsebetekbe nyúlni egy budapesti strandolásért. Több fővárosi fürdőben és strandon is jelentős kedvezményt kaptok, ha a zárás előtti utolsó két órában érkeztek: a budapesti lakosoknak ilyenkor féláras esti jegy jár, a BudapestGO-val rendelkező diákok pedig bizonyos esetekben akár 80 százalékos kedvezmény jár.
Mutatjuk, hol lesz a hivatalos budapesti ponthatárváró buli.
