A XII. kerület polgármestere korábban arról beszélt, hogy megpróbálnak olyan megoldást találni, ami „nagyjából mindenkinek oké”. Kovács Gergely hétfő este már arról posztolt, megfontolják az eddigi visszajelzéseket, hogy olyan döntést tudjanak hozni, ami egyszerre szolgálja a gyerekek, a szülők és a kerület lakóinak érdekét.
Múlt héten az Eduline többször is beszámolt arról, hogy a XII. kerületi önkormányzat a fogyatkozó gyereklétszámra és az ezzel együtt csökkenő állami támogatásokra hivatkozva zárna be négy óvodát. A szülők attól tartanak, ingatlanmutyi állhat a háttérben, és szerintük nincs szó olyan drámai kihasználatlanságról, amely indokolná a bezárásokat.
Az óvodabezárások ellen indított petíciót a hétvégén Magyar Péter is aláírta. Kovács Gergely, a XII. kerület polgármestere pedig egy interjúban arról beszélt, hogy nem tudja, miért merült fel a kerületében, hogy négy óvodát bezárjanak, de „nagyon csúnya” vádnak nevezte azt, hogy ingatlanmutyi állna a háttérben.
Kovács hétfő este a Facebook-oldalán már arról posztolt, hogy a XII. kerületi önkormányzat többségi frakcióülésén, kutyapártos és momentumos képviselőkkel hosszasan beszélgettek az óvodákról, és közösen arra jutottak, hogy az eddigi egyeztetések során felmerült szülői és óvodapedagógusi visszajelzéseket, felvetéseket megfontolják, hogy olyan döntést hozzanak, ami egyszerre szolgálja a kerületi gyerekek, szülők és a kerületi lakók érdekét.
Abban maradtunk, hogy a szülőkkel, pedagógusokkal megkezdett egyeztetéseket folytatjuk, a felmerült javaslatokat megvizsgáljuk, ezért a szükséges döntéseket a jövő évre halasztjuk
– írta Kovács Gergely.
A XII. kerület polgármestere is megszólalt arról, hogy a kerület több óvodáját bezárnák. Visszautasította a feltételezést, amely szerint ingatlanmutyi állhat a háttérben, és kijelentette, hogy megpróbálnak olyan megoldást találni, ami „nagyjából mindenkinek oké”.
Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.
Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.
Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.
Az ország legnagyobb hallgatói szervezeteinek képviselőivel egyeztetett Lannert Judit és Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár. A megbeszélésen a kollégiumi férőhelyek helyzete, az ösztöndíjrendszer és a hallgatók megélhetési nehézségei is napirendre kerültek.
Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.
Bár még a 2026-os felsőoktatási felvételi tart, már most meg tudjátok nézni, hogyan fogják számolni a pontokat a 2027-es és a 2028-as eljárásban az egyes szakokon.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
