A diák a kompetenciamérés közben nem volt hajlandó dolgozni, a kialakult vita pedig tettlegességig fajult.
Közfeladatot ellátó személy elleni erőszak bűntette és más bűncselekmények miatt emelt vádat a Budakörnyéki Járási Ügyészség egy ceglédi fiúval szemben – derül ki a Pest Vármegyei Főügyészség közleményéből.
A vádirat szerint az eset 2025 szeptemberében, egy középiskolai kompetenciamérés alatt történt. A diák nem akarta megoldani a feladatokat, emiatt szóváltásba keveredett a teremben tartózkodó pedagógusokkal. A fegyelmezés érdekében az egyik tanár az iskola igazgatóhelyettesét is a tanterembe hívta.
A fiú az igazgatóhelyettessel is vitába szállt, a konfliktus során trágár kifejezésekkel illette, majd egyszer ököllel megütötte. A pedagógus a bántalmazás következtében könnyű sérüléseket szenvedett. A jogszabályok szerint a pedagógus közfeladatot ellátó személynek minősül, így az ellene elkövetett erőszak súlyosabb megítélés alá esik.
A közlemény szerint a történtek előtt nem sokkal a fiatalkorú egy osztálytársával is konfliktusba került: festékkel leöntötte a diák ruháját. Miután a sértett jelezte az esetet a tanárnak, a fiú bosszúból megverte az osztálytársát.
Az ügyészség a fiatalkorút közfeladatot ellátó személy elleni erőszak bűntette mellett alapeseti és minősített könnyű testi sértés vétségével vádolja. A vádlott bűnösségéről a Ceglédi Járásbíróság dönt majd.
Kész törvényjavaslatokkal készül a kormányváltás utáni időszakra a Demokratikus Koalíció: a párt 12. oktatási csomagja a köznevelés és a felsőoktatás teljes rendszerét átalakítaná.
Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.
Több mint ötezer válasz érkezett eddig a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének KÖR-kép elnevezésű országos kérdőívére, amelynek célja, hogy feltérképezze, milyen problémákkal szembesülnek a köznevelésben dolgozók.
Átadta az Év Oktatója Díjakat a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK). Az elismerésekkel azokat az egyetemi és főiskolai oktatókat díjazták, akiket a hallgatók kiemelkedőnek tartanak szakmai munkájuk, mentorálásuk és a diákokkal való kapcsolatuk alapján.
A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.
Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az ORFK az iskolaőröket ért atrocitásokról is közölt számot, és az is kiderült, a Belügyminisztérium egyelőre nem tervez változtatni a számos kritikával illetett rendszeren.
Hét pontban fogalmazták meg, mire lenne szükség az „urambátyámrendszer” felszámolásához.
