Illegális bevándorlók az óvodákban - kiderült, melyek az oktatáspolitika legfontosabb kérdései ma Magyarországon

Balatoni Katalin a Facebook-oldalán hívta fel a figyelmet két témára, melyek szerinte feketén-fehéren a legfontosabb kérdések jelenleg.

  • illegális bevándorlók az óvodában/iskolában

  • LMBTQ-tankönyvben, iskolában

„Feketén-fehéren ezek a legfontosabb kérdések. Szerintem ezeken kívül bőven elég kihívásra kell reagálnunk. Arról nem is beszélve, hogy mindkettő eltaposná azt az 1000 évet, melyet örökségül kaptunk kultúránk és értékeink mentén is.” - írja Balatoni Katalin a Facebook-on. A politikus egy posztban osztotta meg a szerinte jelenleg legfontosabb problémákat, melyekkel az oktatásban most foglalkozni kell.

Ezzel felhívta a figyelmet arra, hogy külföldön már milyen mértékekig jutott ez a két témakör. A posztja alatt elrettentő példákat is bemutatott:

 

Az első példa
Balatoni Katalin
Második példa
Balatoni Katalin

Felmerülhet a kérdés, mit is lehet érteni az alatt, hogy bevándorlók lesznek az óvodákban és iskolákban. Ezt egy a poszt alatt egy kommentelő meg is kérdezte: „Csak kérdezem, hogy az illegális bevándorlók az óvodában mit jelent? Ha gyermek, azt ugyanolyan, mint egy másik gyermek, miről tehetnek ők? Ha felnőtt, akkor pedig pláne nem értem, mivel hogyan dolgozna ott? Egyéb esetben hogy kerülne oda?”

A válasz a következő volt: „Itt most nincs helye ennek a szemléletnek, pontosan látjuk, hogy mit okoz az illegális bevándorlók jelenléte azokra a nemzetekre, és azok oktatási rendszerére, akik beengedték őket. Én erre azt mondom, hogy: NEM.”

Hozzászólások

Sokkal többet ártott, mint használt a modellváltás a Corvinus oktatói szerint: "rendszerváltást" szeretnének

Több mint száz oktató, kutató és egyetemi dolgozó írta alá a Budapesti Corvinus Egyetem szakszervezetének állásfoglalását, amely szerint a modellváltás súlyos károkat okozott az intézménynek. A dokumentumban az egyetemi autonómia helyreállítását, a KEKVA-rendszer megszüntetését és a szenátus újraválasztását követelik.

Szabadság, hozzáférés, autonómia: kilenc szakszervezet közös kiáltványa a felsőoktatás valódi megújításáért

Kilenc szakszervezet – az FDSZ-BME, az FDSZ-BCE, az FDSZ-MKE, az FDSZ-MOME, az FDSZ-PTE-SZD, az MZTSZ-Zeneakadémia, a TDDSZ PTE, a TDDSZ Kutatóhálózatok és a PSZ – közös kiáltványban fogalmazta meg a felsőoktatás kultúraváltásához szükséges elvi kereteket. A kezdeményezés célja, hogy alapot teremtsen a mögöttes szakpolitikai tartalom közös újragondolásához.