Központi írásbeli 2026: az ELTE Nyelvtudományi Kutatóközpontja is beszáll a „pontvadászatba”
A ELTE Nyelvtudományi Kutatóközpont és Lexikológiai Intézete felajánlotta a segítségét a felvételiző diákoknak és szüleiknek a feladatlapokkal kapcsolatban.
Fontos kérdésre válaszolunk a 2026-os középiskolai felvételivel kapcsolatban.
Becsúszott egy magatartás vagy szorgalom négyes, és izgultok, hogy ez vajon beleszámít-e a középiskolai felvételin a hozott pontok számításánál?
Van egy jó hírünk, nem. Mindegyik középiskolában csak a diák általános iskolai tanulmányait igazoló, az elektronikus nyilvántartásban rögzített osztályzatait vehetik figyelembe.
Az Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint
a tanulmányi eredményekbe a magatartás és szorgalom értékelése nem számítható be.
A középiskolai felvételi következő fontos dátuma: február 19. Az általános iskolák ezen a napon továbbítják a tanulói és jelentkezési lapokat, ekkor történik meg tehát a hivatalos jelentkezés a kiválasztott középfokú iskolákba. Ha valaki hat- vagy nyolcosztályos gimnáziumba jelentkezik, a szükséges űrlapok kitöltését és benyújtását egyénileg intézik.
A ELTE Nyelvtudományi Kutatóközpont és Lexikológiai Intézete felajánlotta a segítségét a felvételiző diákoknak és szüleiknek a feladatlapokkal kapcsolatban.
A legkomolyabb középiskolák az írásbeli után általában szóban is szeretik meghallgatni a hozzájuk jelentkezőket. A szóbeli felvételik idén március 2 és 19 között lesznek. Március 20-ig pedig minden középiskolának közzé kell tennie az ideiglenes felvételi jegyzékét.
Radics Béla többek között arról kérdezte Lannert Judit leendő oktatási minisztert a meghallgatásán, mi lesz a hároméves szakképzéssel, ha 18 évre emeli a Tisza a tankötelezettséget. Egy 2022-es kutatás szerint azonban a tankötelezettség 16 évre csökkentésével többek között a diákok esélye a lemorzsolódásra 70 százalékkal emelkedett.
A Lannert Juditnak küldött levelében a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) hangsúlyozta, hogy szeretnék, ha visszatérne az a korábbi helyzet, amikor az óvodában kizárólag főiskolai végzettségű pedagógusok foglalkozhattak a gyermekekkel, és az „óvodai nevelő” státusz kivezetésére konstruktív javaslataik vannak.
Kevesebb tárgyból és csak három évfolyamon mérik majd a kompetenciákat.
Az inzulin, a cukorbetegség és a genetikai számolások is előkerültek az idei emelt biológiaérettségin, amelyről megoszlottak a diákvélemények. Volt, aki „szörnyűnek” nevezte a feladatsort, mások szerint azonban könnyebb volt, mint a tavalyi vizsga.
Miközben Hankó Balázs a magyar szakképzést az Európai Unió egyik legsikeresebb rendszerének nevezte a hétfői bizottsági meghallgatáson, Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszterjelölt arról beszélt, hogy a javuló statisztikák önmagukban nem mutatják meg az oktatás valódi minőségét.
Akadémiai szabadság, átlátható finanszírozás, az Erasmus-program helyreállítása és az oktatás egészének újragondolása – többek között ezekről beszélt Lannert Judit a hétfői meghallgatásán, ahol a magyar felsőoktatás helyzetét is értékelte.
Az Állami Számvevőszék vizsgálata után távozik az egyetem rektora, aki lemondásával akarja biztosítani, hogy az intézmény közössége mentesüljön a vitáktól, és továbbra is zavartalanul a szakmai munkára fókuszálhasson.