Itt a 2026-os pedagógus bértábla

Mutatjuk, hogy fokozatonként mennyit keresnek a pedagógusok.

A december 23-án megjelent Magyar Közlönyben szerepel a 2026-os pedagógus bértábla, mely a következőképpen alakul idén:

  • Gyakornok: bruttó 705 ezer forint
  • Pedagógus I.: bruttó 718 ezer forint- 1,4 millió forint
  • Pedagógus II.: bruttó 725 ezer forint- 1,49 millió forint
  • Mesterpedagógus: bruttó 785 ezer forint – 1,79 millió forint
  • Kutatótanár: bruttó 915 ezer forint- 1,93 millió forint.

A sávokból látszik, hogy az egyes fokozatok között nagy különbségek nincsenek, arról nem beszélve, hogy 2025-höz képest a gyakornoki fizetés 10%-kal emelkedett, a pedagógus I. 9,9%-kal, a pedagógus II. 9,8%-kal, a mesterpedagógus 9,5%-kal, a kutatótanár pedig 8,9%-kal lett több.

Legutóbb karácsonyra kaptak pulykapénzt a pedagógusok. Az állami fenntartású iskolákban a tankerületek bruttó 112 ezer forint év végi jutalmat biztosítottak a pedagógusok számára. A nevelő munkát segítő alkalmazottak 49 ezer forint, míg a technikai dolgozók 29 ezer forint értékű vásárlási utalványt kaptak.

Októberben pedig a teljesítményértékelésen jól szereplő pedagógusoknak bruttó 20-30 ezres fizetésemelés járt.

 

    Hozzászólások

    Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

    Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

    „Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

    Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

    Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

    Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.