Központi írásbeli 2026: megteheti azt az iskola, hogy nem engedi be a szülőket az épületbe?

Fontos kérdésre válaszolunk.

Bár még messzinek tűnik a január 24-e, de felmerülhet bennetek a kérdés, hogy a központi írásbeli idejére a szüleitek bemehetnek-e a vizsgaszervező iskola épületébe.

Középiskolai felvételi 2026

Az Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint a vizsga biztonságos lebonyolításáért valamennyi körülményt mérlegelve az intézményvezető felel, az ennek érdekében szükséges intézkedések meghozataláról saját hatáskörben dönt.

Amennyiben az intézményvezető úgy ítéli meg, hogy a vizsga biztonságos, zavartalan lebonyolítását a szülők épületben való tartózkodása veszélyezteti, úgy előírhatja például, hogy a szülők gyermeküket csak az épület meghatározott pontjáig kísérhetik, vagyis az épületbe történő belépést vagy akár a vizsga ideje alatt az épületben, illetve annak meghatározott részein történő tartózkodást is megtilthatja.

- olvasható az OH oldalán.

Középiskolába felvételizel?

Lépj be te is a "Középiskolai felvételi 2026 - minden fontos infó egy helyen" Facebook-csoportba

Értesülj az elsők között többek között:

a felvételi követelményekről

a középiskolai pontszámításról

a legjobb gimnáziumokról

a központi írásbeliről

valamint az ideiglenes-és egyeztetett listákról.

 

Ha van kérdésed, tedd fel nyugodtan a csoportban, segítünk.

Vagyis ez a gyakorlatban azt jelenti, hogy az iskolától függ, hogy bemehetnek a szüleitek vagy sem.

Ha szeretnétek a híresen nehéz központi írásbelire gyakorolni, akkor a korábbi évek nyolcadikos feladatsorait magyarból az alábbi cikkünkben találjátok:

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.