Félmillió laptopból csak minden hatodik korszerű, mégis MI-oktatást tervez a kormány

Az Oktatási Hivatal legfrissebb adatai szerint az óvodákban és iskolákban használt számítógépek jelentős része elavult: közel fele négy évnél is idősebb, miközben a kormány 2026 végéig minden intézményben bevezetné a mesterséges intelligencia oktatását.

A Népszava által ismertetett adatok szerint az intézményekben jelenleg 467 017 számítógép működik, ám ezek jelentős része már régi és lassú:

  • 129 815 gép (27,8%) több mint nyolc éves,
  • 81 872 (17,5%) négy és nyolc év között,
  • 182 564 (39%) egy és négy év között használt,

a legmodernebb, egy évesnél fiatalabb eszközből pedig mindössze 72 766 darab (15,6%) áll rendelkezésre.

A statisztikák alapján tehát a géppark 45,3 százaléka négy évnél idősebb, ami már egy céges környezetben lecserélnének, a 3-4 évnél idősebb gépeknél már érezhető a teljesítménycsökkenés, ha a naprakész, legújabb szoftvereket szeretnék futtatni az eszközökön.

shutterstock

Idén már használt eszközöket kaptak a diákok

Ahogy mi is megírtuk, az elmúlt évekkel ellentétben - mikor új eszközöket kaptak a diákok - idén már az előző tanév végén, a végzősök által leadott használt eszközöket osztják ki nekik.

Gosztonyi Gábor, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke korábban úgy fogalmazott a Népszavának, hogy, "ha a kormány komolyan gondolja, hogy minden iskolában bevezetik a mesterséges intelligencia oktatását, szükség lesz a régi számítógépek cseréjére.”

Ingyenes laptop igénylése lépésről lépésre

Az okoseszközök száma megugrott, de az informatikatanárok száma csökkent

Az OH adataiból az is kiderül, hogy az elmúlt öt évben jelentősen nőtt a tanításban-tanulásban használt infokommunikációs eszközök (mint például az okostelefonok, tabletek) száma:

  • az intézményekben a tabletekből és okoseszközökből már 118 695 darabot tartanak nyilván,
  • ebből 94 260 tablet,
  • sőt 15 893 oktatási célú robot is szerepel a listában.

A pedagógusok körében is nőtt az IKT-használat: az OH adatai szerint 61 818 tanár óráinak legalább 40 százalékában használ digitális eszközöket.

Ugyanakkor az informatikatanárok száma hosszú távon csökkent. 2018-ban még 59 370-en voltak informatikai képesítéssel, jelenleg viszont csak 53 321 fő.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna