Pintér Sándor személyesen fog utánajárni annak, mi történt a szentesi drámatagozattal

Január 15-ig választ ígért Tóth Endre momentumos képviselő kérdéseire a szentesi Horváth Mihály Gimnáziumban történtekkel kapcsolatban.

  • Székács Linda

,,A közvetlen tevékenységet nem tudom figyelemmel kísérni, de ígérem, hogy az Ön felhívására Szentesen kivételt teszek. Meg fogom tekinteni, megnézem a drámatagozathoz kötődő tevékenységet, hogy az igazgató helyesen döntött-e, helytelenül, vagy mik voltak azok a hibák, amelyek egy esetleges helytelen döntéshez vezettek" - ezt válaszolta Pintér Sándor belügyminiszter, miután Tóth Endre, a Momentum oktatáspolitikusa írásban és szóban is a szentesi Horváth Mihály Gimnázium drámatagozatról kérdezte.

Ahogyan arról az Eduline is beszámolt, Sipos Kitti igazgató az idei tanév első napján kirúgta Pásztor Anikót, az iskola utolsó drámatanárát, aki nem mellesleg osztályfőnök is volt - diákjai ülősztrájkba kezdtek az igazgatónő irodája előtt. A drámatagozat ellehetlenítése azonban nem most kezdődött, hanem 2022-ben, amikor az aktív politikus került az intézmény élére. Az ő irányítása alatt megszűnt a díszterem és a diákszínpad, de eltörölték a drámafelvételit is. A tankerület pedig tavaly felmondta az iskola 25 éves szerződését a Keleti István Alapfokú Művészeti Iskolával és a Lajtha Zeneiskolával.

Emellett az elmúlt években sorra hagyták el az iskolát a drámatagozat kulcstanárai, köztük Matos Ibolya, Szebeni Zoltán és Békési Eszter.

 

A történtekkel kapcsolatban Tóth Endre Pintér Sándor belügyminiszterhez fordult. Miután felsorolta, hogyan épült le a szentesi drámatagozat és csökkent felére a jelentkezők száma az elmúlt két évben, a belügyminisztert arról kérdezte, egyetért-e Sipos Kitti tevékenységeivel és szerinte is át kell-e alakítani, meg kell-e szüntetni az országosan híres tagozatot. Valamint, hogy lesz-e következménye "az igazgatónő borzalmas igazgatói teljesítményének".

Válaszul Pintér ígéretet tett arra, hogy utánanéz annak, pontosan mi történt a szentesi Horváth Mihály Gimnáziumban, január 15-ig pedig válaszol Tóth kérdéseire.

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.