Középiskolai felvételi 2026: ezekben a gimnáziumokban nem kérnek központi írásbelit Bács-Kiskun vármegyében

Listába gyűjtöttük, melyek azok az iskolák, ahol indulnak olyan osztályok, ahova a bejutáshoz nem szükséges a központi felvételi.

A KIFIR rendszere alapján ezekben az gimnáziumokban nem kérnek központi írásbelit a felvételizőktől:

9. évfolyam:

  1. Nagyasszonyunk Katolikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
  2. Tiszakécskei Református Általános Iskola és Gimnázium
  3. Magyarországi Német Általános Művelődési Központ
  4. Bácsalmási Hunyadi János Gimnázium (állami fenntartású)
  5. Tiszakécskei Móricz Zsigmond Általános Iskola, Gimnázium, Kollégium és Alapfokú Művészeti Iskola (állami fenntartású)
  6. Kiskunhalasi Református Kollégium Szilády Áron Gimnázium és Kollégium
  7. Szent László Általános Művelődési Központ
  8. Constantinum Katolikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Technikum, Kollégium
  9. Katedra Általános Iskola, Gimnázium, Informatikai és Művészeti Technikum, Szakgimnázium és Kollégium
  10. Kiskőrösi Petőfi Sándor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Technikum
  11. Tiszta Forrás Waldorf Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda
  12. Tomori Pál Katolikus Gimnázium, Technikum és Kollégium
  13. II. Rákóczi Ferenc Katolikus Gimnázium és Technikum

6 évfolyamos:

  1. Nagyasszonyunk Katolikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
  2. Bácsalmási Hunyadi János Gimnázium (állami fenntartású)
  3. Kiskőrösi Petőfi Sándor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Technikum

8 évfolyamos:

  1. Szent László Általános Művelődési Központ
Fontos kiemelni, hogy a listában szereplő intézményeknek csak bizonyos osztályaiban érvényes a központi írásbeli figyelmen kívül hagyása. Arról, hogy az iskolákon belül mely osztályokba lehet enélkül jelentkezni, ide kattintva tudtok tájékozódni.
Ezekben a gimnáziumokban nem kérnek központi írásbelit a 2026-os felvételin
Korábbi cikkeinkben listáztába gyűjtöttük:

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.