A nap kérdése: megtagadhatja az iskola, hogy hazavigyem vagy lefotózzam a dolgozatom?

Nem tiltja jogszabály, hogy hazavigyétek a kijavított dolgozataitok, ahogy azt sem, hogy szükség esetén - például ha szeretnétek a szüleiteknek vagy a magántanárotoknak megmutatni - fotót készítsetek róla.

  • Székács Linda

Az Oktatási Jogok Biztosa a honlapján korábban arról írt; gyakran jelenik meg a hivatalukhoz fordulók panaszaiban az, hogy a szülők nem tudják megtekinteni a gyerekeik dolgozatát, mert azt az iskola nem adja ki, csak az intézményben és egy meghatározott időszakban lehet megtekinteni. Erről az iskola a szervezeti és működési szabályzatában rendelkezik, az Oktatási Jogok Biztosa szerint ugyanakkor nem korlátlanul.

"Jelenleg nincs olyan hatályos törvényi rendelkezés, amely a tanulók tájékoztatáshoz való jogát (...) korlátozná, ennek megfelelően tehát a tájékoztatást minden esetben meg kell adni" - írják.

A dolgozat tartalma ráadásul személyes adatnak számít, amelynek az iskola csak a kezelője. Emiatt tehát törvénysértő, ha annak lefotózását, másolat készítését vagy kiadását az intézmény megtagadja.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István