,,Az igazgató kért, segítsek neki megkeresni, honnan vehet még el pontokat" - tanárok a TÉR értékelésről
Szándékosan nem kapták meg a béremeléshez szükséges pontszámot, vagy tankerületi utasításra utólag változtatták meg a teljesítményértékelésen elért eredményeiket. Ezekről számoltak be a pedagógusok, amiket a Tanítanék most egy üzenőfüzetbe szedett.
,,Az iskola vezetése azt állította, hogy a tankerület legfeljebb 4 főnek engedélyezte a 80% fölötti teljesítményt. Én 87%-ot értem el, de nem kaphattam meg. Az igazgatóm kért, segítsek neki megkeresni, honnan vehet még elpontokat" - többek között ilyen visszajelzés érkezett a tanároktól a teljesítményértékelési rendszerrel kapcsolatban a Tanítanék gyűjtése szerint.
A státusztörvény miatt bevezett teljesítményértékelési rendszerben a pedagógusokat olyan szempontok szerint értékelték, mint például a(z)
- kompetenciaeredmények alakulása,
- intézményen kívüli programokban való részvétel (projektek, táborok, tanulmányi utak, múzeumés színházlátogatás stb.)
- pedagógus szabály-és normakövető magatartása,
- etikus magatartás,
- kapcsolattartás és kommunikáció a szülőkkel, gondviselőkkel,
- felzárkóztatásra szoruló tanulók fejlesztése.
Azok, akik a legjobb eredményeket értek el, extra béremelésben részesültek - mint kiderült, ennek összege átlagosan a bruttó 25 ezer forintot sem érte el - a fejlesztendő kategóriába került pedagógusoknak nem járt semmi.
Kérdéses azonban, hogy a teljesítményértékelés mennyire zajlott tisztességesen. Mostanra ugyanis pedagógusok tucatjai számoltak be arról a szakszervezeteknek, hogy a pontszámaikon utólag módosítottak, így kerültek 80% alá, hogy ne kapjanak extra bért.
A Tanítanék ezekből "üzenőfüzetet" állított össze. A leggyakoribb "szabálytalanságok" a beszámolók alapján az alábbiak voltak;
- "méltánytalan bánásmód"
- "leszóltak fentről"
- "szabálytalan értékelés"
- "azt díjazták, aki nem ugrált"
- "csókosok kapták a legjobb értékelést."
“Év végén szóltak csak, hogy teljesítenem kell a TÉR vállalást. Egy nap alatt kitaláltak 3 célt, melyeket egyébként százszorosan is teljesítettem. Óralátogatás nélkül, két nap múlva hívtak az értékelő beszélgetésre, közölték, hogy nem feleltem meg, így 79 pontot kaptam. Annyira méltatlan ez, hogy már nem harcoltam azért az egy pontért, amit a tanévben kapott kitüntetésem ért" - írta például az egyik pedagógus.
Egy másik arról számolt be, hogy mivel az igazgató is csak 79 pontot kapott, közölte a pedagógusokkal, hogy ennél többet ők sem fognak elérni. Egy másik pedagógus pedig azért nem kaphatott 80 pontot, mert bár elégedettek a munkájával "nagy a szája" és gyakran morgolódik.
