A héten kezdődik a nyolcadikosok pályaorientációs vizsgálata

A mérés minden nyolcadikos tanulónak segít feltérképezni érdeklődését és erősségeit a tudatos továbbtanulási döntéshez.

Szeptember 17. és október 9. között zajlik az általános iskolák végzőseinek pályaorientációs vizsgálata. Az Oktatási Hivatal (OH) tájékoztatása szerint idén mintegy 2400 intézmény több mint 3400 nyolcadikos osztályából összesen körülbelül 60 ezer diák vesz részt a kötelező felmérésben.

Középiskolai felvételi 2026: ekkor lesz a központi írásbeli felvételi vizsga

A vizsgálat célja, hogy a tanulók tisztábban lássák saját érdeklődési köreiket, erősségeiket és alapvető kompetenciáikat, valamint képet kapjanak az ezekhez illeszkedő szakmai irányokról.

Középiskolába felvételizel?
Legyél tag az Eduline "Középiskolai felvételi 2026 - minden fontos infó egy helyen" Facebook-csoportjában. Értesülj az elsők között többek között a felvételi követelményekről, a középiskolai pontszámításról, a legjobb gimnáziumokról, a központi írásbeliről, valamint az ideiglenes-és egyeztetett listákról. Ha van kérdésed, tedd fel nyugodtan a csoportban, segítünk.

Hogyan zajlik a mérés?

Az online felület egy önbevalláson alapuló kérdéssor kitöltésére épül. A diákok a válaszaik alapján személyre szabott visszajelzést kapnak arról, mely területek állnak hozzájuk közel, milyen képességeiket tartják erősnek, és milyen továbbtanulási utak illeszkedhetnek hozzájuk.

Az eredményekhez kizárólag a tanuló fér hozzá, ám a szakemberek azt javasolják, hogy ossza meg azokat szüleivel vagy más tapasztalt felnőttekkel. Ők további tanácsokkal támogathatják a döntést a középiskola és a lehetséges pálya kiválasztásában. A felületen elérhetők az ajánlott ágazatok leírásai és az azokat oktató középfokú intézmények listája is.

Már közel 110 ezer diák sajátos nevelésű igényű

Fontos hangsúlyozni, hogy a pályaorientációs mérés nem kész megoldásokat kínál, hanem ajánlásokat fogalmaz meg. Ez a vizsgálat inkább iránytűként szolgál, amely segíti a diákok saját képességeik és lehetőségeik tudatosabb értékelésében, és támogatja őket a megfelelő továbbtanulási irány megtalálásában.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.