"Engedjük el a mindenki mesélje el a nyaralási élményeit körkérdést"

A tanévkezdés apropóján megszólalt az ország egyik legnépszerűbb pedagógusa, Jocó bácsi, aki arra hívja fel a figyelmet, hogy a nyári szünet nem biztos, hogy mindenkinek egy élményekben gazdag időszakot jelent.

  • Székács Linda

Becsengettek a 2025/26-os tanévre; diákok százezrei áramlottak vissza az iskolákba és az osztálytermekbe hétfő reggel.

A tanév első napja a legtöbb helyen még nem tanulással telik, hanem az évnyitóval, az órarendek lediktálásával, osztályfőnöki órával, játékkal és beszélgetéssel.

Ezzel kapcsolatban Jocó bácsi is megosztotta a gondolatait, aki a közösségi oldalán azt írta;

A kollégákat arra kérem, hogy engedjük el a mindenki mesélje el a nyaralási élményeit körkérdést. Gondolva azokra, akik sajnos sehova sem jutottak el, és akiknek ez a nap egy merő frusztráció emiatt.

A pedagógus ezzel feltételezhetően arra a - KSH adatai alapján - több mint 83 ezer megállapítottan hátrányos helyzetű, és több mint 5600 megállapítottan halmozottan hátrányos helyzetű gyerekre gondol, akiknek a nyári vakáció élmények helyett sok esetben inkább nehézségeket jelent. Például amiatt, mert nem jutnak elegendő és megfelelő étkezéshez, nyaralásról pedig nem is álmodozhatnak.

A nyári élményekről való beszélgetés helyett Jocó bácsi azt tanácsolja; ,,inkább legyenek játékok, kérjük azt, hogy idézzenek fel egy ízt, egy illatot, egy meghatározó pillanatot. Mert ez mindenkinek lehetőséget ad arra, hogy valamit tudjon mesélni."

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna