Hollik István a gyerekek digitális védelméről nyújtott be törvényjavaslatot

A törvényjavaslatban olyan, a digitális eszközöket forgalmazó boltokban jól látható helyen elhelyezett figyelmeztetések ír , amiben kitérnek a 6 éves kor alattiakban kárt okozó túlzott képernyőhasználatra.

  • Rodler Lili

Hollik István, a KDNP országgyűlési képviselője csütörtökön, Facebook-oldalán jelentette be, hogy törvényjavaslatot nyújtott be a gyermekek digitális védelmének érdekében. A háromgyermekes édesapa hangsúlyozta: személyes tapasztalatból tudja, milyen erősen „be tudják szippantani” a fiatalokat a digitális eszközök, és különösen a hat évnél fiatalabb korosztály van kitéve ezek káros hatásainak.

 

Mint mondta, a túlzott képernyőhasználat ebben az életkorban alvászavart, szorongást és a beszédkészség fejlődésének romlását idézheti elő. Hollik szerint ezek a kockázatok nemcsak a szakemberek körében ismertek, hanem már a WHO és más nemzetközi szervezetek is foglalkoznak velük.

Aggasztó mennyi időt töltenek a képernyő előtt a másfél éves gyerekek

A javaslat lényege, hogy minden digitális eszközt forgalmazónak kötelező legyen jól látható helyen figyelmeztető feliratot elhelyeznie, amely szerint az eszközök használata hatéves kor alatt nem ajánlott. Hollik hangsúlyozta: Magyarországnak csak akkor van jövője, ha a gyermekek egészségesen nevelkedhetnek, ehhez pedig a digitális világ veszélyeinek mérséklése is szükséges.

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.