Azért találkoztak, hogy az iskolák, tanítók szerepéről beszéljenek a sikeres óvoda-iskola átmenet kérdésében.
Balatoni Katalin kedden szakmai egyeztetést tartott a szeptemberben induló, nagycsoportosok számára létrehozott iskolaelőkészítő foglalkozás kapcsán – írja az MTI.
Szeptembertől az óvodákban ugyanis naponta 45 perces időkeretben a nagycsoportos gyerekek iskolaelőkészítő fejlesztésben vesznek részt.
A pedagógiai innovációk előmozdításáért és a családbarát oktatási környezet erősítéséért felelős miniszterelnöki biztos hangsúlyozta:
„az óvoda-iskola átmenetének sikeres folyamata nem csak az intézmények és a pedagógusok feladata és felelőssége. Nagyon fontos, hogy megfelelő kapcsolatban és együttműködésben jöjjön létre a folyamat a családokkal is.”
Az egyeztetésen részt vett Péterffy Balázs, a Klebelsberg Központ szakmai elnökhelyettese is, aki kiemelte, hogy "a magyar köznevelési rendszer kulcskérdése az, hogy mennyire sikeresen tud megvalósulni az óvodából az iskolába történő átlépés. A sikeresség az egyik legfontosabb alapeleme, hogy "élő és érdemi" kommunikáció legyen a felek között."
A Klebelsberg Központ a tankerületi központokkal közösen vállalta, hogy a jó gyakorlatokat minél szélesebb körben megosztják az intézményekkel.
Az óvodai átalakítások kapcsán számos aggodalom merült fel az elmúlt hónapokban. Az óvodai dolgozók szerint komoly szervezési problémát okozhat:
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
A fideszes képviselők az Alkotmánybírósághoz fordultak a közfeladatot ellátó közérdekű vagyonkezelő alapítványok (kekvák) megszüntetését lehetővé tevő alaptörvényi rendelkezés miatt. A testület azonban nem vizsgálta érdemben a kifogásaikat, és visszautasította a beadványukat.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Mi történik egy gyermekvédelmi jelzés után, eljut-e a megfelelő helyre, és kap-e visszajelzést az, aki segítséget kért? Többek között ezekre a kérdésekre keresik a választ abban a felmérésben, amelyről szakmai szervezetekkel kezdett egyeztetést a Szociális és Családügyi Minisztérium.
Újabb jelentős átalakítások körvonalazódnak az óvodai nevelésben: a PSZ és a PDSZ minisztériumi egyeztetésén több olyan terv is előkerült, amely alapjaiban változtathat a jelenlegi gyakorlatokon.
