Szakmai egyeztetést tartott Balatoni Katalin a szeptemberben induló iskolaelőkészítő fejlesztésekről

Azért találkoztak, hogy az iskolák, tanítók szerepéről beszéljenek a sikeres óvoda-iskola átmenet kérdésében.

  • Eduline/MTI

Balatoni Katalin kedden szakmai egyeztetést tartott a szeptemberben induló, nagycsoportosok számára létrehozott iskolaelőkészítő foglalkozás kapcsán – írja az MTI.

Szeptembertől az óvodákban ugyanis naponta 45 perces időkeretben a nagycsoportos gyerekek iskolaelőkészítő fejlesztésben vesznek részt.

Közel 1100 gyereknek kell szeptembertől iskolába menni annak ellenére, hogy a szüleik kérelmezték az iskolakezdés halasztását

A pedagógiai innovációk előmozdításáért és a családbarát oktatási környezet erősítéséért felelős miniszterelnöki biztos hangsúlyozta:

„az óvoda-iskola átmenetének sikeres folyamata nem csak az intézmények és a pedagógusok feladata és felelőssége. Nagyon fontos, hogy megfelelő kapcsolatban és együttműködésben jöjjön létre a folyamat a családokkal is.”

 

Az egyeztetésen részt vett Péterffy Balázs, a Klebelsberg Központ szakmai elnökhelyettese is, aki kiemelte, hogy "a magyar köznevelési rendszer kulcskérdése az, hogy mennyire sikeresen tud megvalósulni az óvodából az iskolába történő átlépés. A sikeresség az egyik legfontosabb alapeleme, hogy "élő és érdemi" kommunikáció legyen a felek között."

A Klebelsberg Központ a tankerületi központokkal közösen vállalta, hogy a jó gyakorlatokat minél szélesebb körben megosztják az intézményekkel.

Az óvodai átalakítások kapcsán számos aggodalom merült fel az elmúlt hónapokban. Az óvodai dolgozók szerint komoly szervezési problémát okozhat:

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.