Iskolák tucatjai rongálódtak meg a hétfői viharban; gyerekek is lehettek az épületekben

Bár a nyári szünidő miatt tanítás nincs, számos iskolaépületben nyári napközit, táborokat tartanak.

  • Székács Linda

Házak tucatjai rongálódtak meg, kidőlt villanypóznák miatt települések tucatjain vannak áramkimaradások, fák dőltek az utakra, a Magyar Államvasutak pedig vasútikatasztrófa-sújtotta területté nyilvánította a Balaton és Budapest környékét a hétfő délutáni viharok következtében, ami országszerte jelentős anyagi és természeti károkat okozott.

A vihar következtében egyetemek és iskolák tucatjai is megrongálódtak. Mint arról már beszámoltunk, a Szegedi Tudományegyetem egyik épületének teljes tetőszerkezetét a szomszédos nyugdíjas lakócentrumra sodorta a viharos szél hétfő délután Szegeden, de a Debreceni Egyetem épületeiben is jelentős anyagi és természeti károk keletkeztek.

Az egyetem sajtóközpontja az MTI-vel azt közölte, hogy a campusokon a viharos erejű szél mintegy kétszáz fát rongált meg és csavart ki, amik több helyen utakra és kerítésekre dőltek, a Nagyerdei campuson pedig a Központi Gyógyszertár bádogfedésének egy része bomlott fel és a szomszédos Nukleáris medicina épület tetőszerkezetének csapódva okozott károkat, míg a Böszörményi úti campuson a marhapavilon tetőszerkezete szakadt le és a kerítést, valamint a labdafogó hálót és oszlopait tarolta le. A teljes helyreállítás az egyetem szerint akár két hétig is eltarthat.

A Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei Ajakon a helyi tűzoltó egyesület közlése szerint az iskola tetőszerkezetében keletkeztek károk, de fém lemezborítás nélkül maradt a kecskeméti Kada Elek Technikum is, és a Heves megyei Mezőtárkányban is megbontotta a helyi iskola tetőszerkezetét a heves szél. Tóthné Szabó Anita polgármester a Facebookon osztott meg videókat a megrongálódott épületről.

 

Posted by Anita Tóthné Szabó on Monday, July 7, 2025

Személyi sérülésekről nem tudni és a nyári szünidő miatt feltételezhetően gyerekek nem is tartózkodtak az épületben - ellentétben a vecsési iskolában tartott nyári napközivel, ami beázott és áram nélkül maradt, mialatt a gyerekek bent tartózkodtak. A közösségi médiában publikált posztjuk szerint a vihar miatti izgatottságon és a felsoroltakon kívül itt semmi gond nincs, senki sem sérült meg.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.