"Úgy tűnik, zavarja őket, hogy kiállunk a gyermekeink mellett" - reagált Balatoni Katalin a PDSZ fenyegetésére

A miniszterelnöki biztos nem tervez meghátrálni.

  • Rodler Lili

Hétfőn a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) felszólító levelet küldött a pedagógiai innovációk előmozdításáért és a családbarát oktatási környezet erősítéséért felelős miniszterelnöki biztos, Balatoni Katalin részére, melyben ultimátumot adtak a korábbi Facebook-bejegyzésével kapcsolatban. A poszt - amelyben a biztos összeszámolta, hogy a PDSZ mennyi a Pride-felvonulással kapcsolatos bejegyzést tett közzé, illetve kijelentette, hogy „ha rajtuk múlna, akkor azonnal megjelenne a tankönyvekben az LMBTQ-lobbi is minden szélsőségével” - több szempontból is sértő volt a PDSZ-re nézve, így a szakszervezet szerint, ha a követeléseiknek nem tesz Balatoni eleget július 10-ig, akkor perre viszik az ügyet.

Balatoni Katalin erre a felszólító levélre reagált hétfő este a Facebook-oldalán. A bejegyzésben közzétette a levelet, melyhez azt a kommentárt fűzte, hogy: "úgy tűnik, zavarja őket, hogy kiállunk a gyermekeink mellett".

Újból megfogalmazta, hogy szerinte

„a PDSZ-nek nem tetszik, hogy nem engedik be az iskolákba és óvodákba az LMBTQ-propagandát sem a tanárokon, sem az NGO-kon keresztül, megóvják a gyerekeket attól, hogy olyan tartalmakkal találkozzanak, amelyek maradandó károkat okozhatnak a személyiségfejlődésükben, nem kérnek abból, hogy a felnőttek életét érintő szexualitást az utcára vigyék, hisznek abban, hogy a mesékben a királylány nő, a királyfi férfi, a tananyagaikban pedig továbbra is a hagyományos értékekre, a családra, a hazára és a normalitásra építenek.”

"És ne felejtsük el: 3,7 millió magyar ember támogat minket ebben. Ez az akarat nem kérdés - ez a nemzet hangja" - fűzte hozzá.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.