"Úgy tűnik, zavarja őket, hogy kiállunk a gyermekeink mellett" - reagált Balatoni Katalin a PDSZ fenyegetésére

A miniszterelnöki biztos nem tervez meghátrálni.

  • Rodler Lili

Hétfőn a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) felszólító levelet küldött a pedagógiai innovációk előmozdításáért és a családbarát oktatási környezet erősítéséért felelős miniszterelnöki biztos, Balatoni Katalin részére, melyben ultimátumot adtak a korábbi Facebook-bejegyzésével kapcsolatban. A poszt - amelyben a biztos összeszámolta, hogy a PDSZ mennyi a Pride-felvonulással kapcsolatos bejegyzést tett közzé, illetve kijelentette, hogy „ha rajtuk múlna, akkor azonnal megjelenne a tankönyvekben az LMBTQ-lobbi is minden szélsőségével” - több szempontból is sértő volt a PDSZ-re nézve, így a szakszervezet szerint, ha a követeléseiknek nem tesz Balatoni eleget július 10-ig, akkor perre viszik az ügyet.

Balatoni Katalin erre a felszólító levélre reagált hétfő este a Facebook-oldalán. A bejegyzésben közzétette a levelet, melyhez azt a kommentárt fűzte, hogy: "úgy tűnik, zavarja őket, hogy kiállunk a gyermekeink mellett".

Újból megfogalmazta, hogy szerinte

„a PDSZ-nek nem tetszik, hogy nem engedik be az iskolákba és óvodákba az LMBTQ-propagandát sem a tanárokon, sem az NGO-kon keresztül, megóvják a gyerekeket attól, hogy olyan tartalmakkal találkozzanak, amelyek maradandó károkat okozhatnak a személyiségfejlődésükben, nem kérnek abból, hogy a felnőttek életét érintő szexualitást az utcára vigyék, hisznek abban, hogy a mesékben a királylány nő, a királyfi férfi, a tananyagaikban pedig továbbra is a hagyományos értékekre, a családra, a hazára és a normalitásra építenek.”

"És ne felejtsük el: 3,7 millió magyar ember támogat minket ebben. Ez az akarat nem kérdés - ez a nemzet hangja" - fűzte hozzá.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.