Perrel fenyegeti a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete az őket bíráló miniszteri biztost

A levélben foglalt felszólítások teljesítésére július 10-ig adtak időt, aminek ha Balatoni nem tesz eleget, akkor polgári peres eljárást indítanak.

  • Rodler Lili

Az ominózus posztot június 29-én osztotta meg a Facebook-oldalán a pedagógiai innovációk előmozdításáért és a családbarát oktatási környezet erősítéséért felelős miniszterelnöki biztos, melyben összeszámolta, hogy a PDSZ mennyi a Pride-felvonulással kapcsolatos bejegyzést tett közzé, illetve kijelentette, hogy „ha rajtuk múlna, akkor azonnal megjelenne a tankönyvekben az LMBTQ-lobbi is minden szélsőségével”. A történtekről bővebben és a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének reakciójáról mi is beszámoltunk.

Balatoni Katalin: „nem engedi be a kormány a genderlobbit az iskolákba”

Az azóta is a miniszterelnöki biztos oldalán megtalálható bejegyzéssel kapcsolatban a PDSZ felszólító levelet fogalmazott meg melyben követelik, hogy Balatoni:

  • „távolítsa el a valótlan tényállításokat tartalmazó és a PDSZ jó hírnevét sértő posztot,
  • tegyen közzé nyilvános helyreigazítást ugyanazon a Facebook-oldalon, ahol a jogsértő poszt megjelent, és amiben egyértelműen és részletesen elismeri, hogy valótlan, a PDSZ-t rágalmazó állításokat tett,
  • kérjen a PDSZ-től nyilvánosan bocsánatot a hivatalos Facebook-oldalán (ugyanott, ahol a jogsértést elkövette) a jogsértő közlés nyilvánosságával azonos módon, továbbá
  • hivatalos formában értesítse azokat a sajtóorgánumokat, akik Balatonit hivatalos kormányzati hírforrásként kezelve hírként továbbították az állításait.

 

Ha a felszólításnak Balatoni Katalin nem tesz július 10-éig eleget, akkor az ügyben a PDSZ jóhírnévhez fűződő személyiségi jog megsértése miatt polgári peres eljárást indít.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.