Balatoni Katalin: „nem engedi be a kormány a genderlobbit az iskolákba”

A pedagógiai innovációk előmozdításáért és a családbarát oktatási környezet erősítéséért felelős miniszterelnöki biztos csütörtök este az M1-en válaszolt a hétfőn közzétett a PDSZ-t bíráló Facebook-bejegyzésével kapcsolatos kérdésekre.

  • Eduline/MTI

„A kormány nem engedi be az iskolákba és az óvodákba a genderlobbit, az LMBTQ-propagandát” – közölte az MTI Balatoni Katalin kijelentését, ami az M1 aktuális csatornán hangzott el.

Balatonit a Facebook-oldalán hétfőn közzétett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetét (PDSZ) bíráló bejegyzésével kapcsolatban kérdezték. A bejegyzésben a miniszteri biztos leírta, hogy szerinte a PDSZ Facebook-oldalán közzétett 22 Pride-felvonulással kapcsolatos posztból az a következtetés vonható le, hogy a szakszervezet azonnal megnyitná az óvodák kapuit a drag queen – álarcos bálkirálynőknek, illetve abszolút nem fontos számukra a gyermekvédelem.

A vádakra a PDSZ is reagált, melyben kiemelték, hogy szerintük Balatoni – most már sokadjára – köznevelési vezetőként szakmai párbeszéd helyett politikai kampányeszközként használja a nyilvánosságot, és a jelenlegi, ezúttal a PDSZ elleni kirohanásában „párbeszéd helyett rágalmazásból, érvek helyett ellenségképzésből építkezik.”

A csütörtöki műsorban Balatoni Katalin úgy fogalmazott: elsődleges fontosságú a gyermekek egészséges fejlődéshez való jogának figyelembe vétele, és az LMBTQ-szervezetek, illetőleg a Pride által hirdetett, Nyugat-Európa egyes országaiban már az iskolákban, óvodákban is megjelenő eszmék ezt a jogot veszélyeztetik.

Hozzátette azt is, hogy „a gyerekek különböző életkori sajátosságokon mennek keresztül, és ez esetben olyan szélsőségekről van szó, amire nincs szükségük.”

A műsorban a miniszteri biztos felvetette azt is, hogy a 9-10 évesek körében kérdés-e már a nemiség, illetve a szexualitás, amivel kapcsolatban kiemelte, hogy „információi szerint Nagy-Britanniában 9 éves gyerekeket - a szülők megkérdezése nélkül - "elképesztő tartalmakkal" lepnek el”. Leszögezte, hogy ennek sem az óvodákban, sem az iskolákban nincs helye. „A szexuális nevelés a szülők feladata” - hangsúlyozta.

Kevesebb mint kétperces videókkal tudná le a kormány az iskolai drogprevenciót

Balatoni Facebook-posztjával kapcsolatban, annyit tett még hozzá, hogy többek között az volt a célja vele, hogy felhívja a figyelmet, hogy „a PDSZ választmánya már korábban úgy foglalt állást, hogy be kellene engedni az iskolákba ezeket az NGO-kat”.

A miniszterelnöki biztos szerint az óvodai alapprogramban és a nemzeti alaptantervben számos olyan pont, terület van, amely ezt biztosítja, hogy a gyermekek a hagyományos értékeken alapuló tananyaghoz férjenek hozzá. „Azok a nemzeti, keresztény értékek, amelyek óvodától a felsőoktatásig szabályozóként megjelennek, egy biztonságot adó hálót jelentenek” - fogalmazott.

Azzal kapcsolatban, hogy volt már olyan pedagógus, aki azt mondta, hogy be kívánja vinni ezt az LMBTQ-propagandát az iskolába, Balatoni Katalin a tanintézmények igazgatói, illetve a többi pedagógus felelősségére mutatott rá. „Ők a személyiségükkel, a teljes életükkel hatnak a gyermekekre, úgyhogy ezért is fontos, hogy a témáról minél többet beszéljenek szakmai körökben” - mondta a miniszterelnöki biztos.

Hozzátette, hogy a magyar iskolákba azért sem lehet bevinni semmifajta ezzel kapcsolatos elméletet, mert törvény mondja ki, hogy a gyermekek szexuális nevelése a családban történik.

A fiatalok a számukra szükséges és fontos ismereteket ma is megkapják a szakemberektől, a szülőknek pedig nincs miért aggódniuk.” – emelte ki Balatoni.

 

Hozzászólások

Sinka Edit az igazgatói kinevezésekről: Ahol nem érzékeltük a támogatást, ott ideiglenes megoldást kellett alkalmazni

Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.

Magyar Péter: Pár nap múlva az állam veszi át az MCC alapítványának közfeladatait, de az értékes programokat megtartják

Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.

@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu

Csömör polgármestere szerint tanárok távozásához vezethet a leszavazott igazgató kinevezése, a minisztérium magyarázatát pedig vitatja

Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.

Knausz Imre: a 14 pontos javaslatcsomag „felszabadítani akarja a pedagógusok meglévő energiáit, amiket eddig gúzsba kötöttek a szabályok”

Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.