Pedagógusok TÉR-értékelése: „Ahogy most van, az csak arra jó, hogy a tanárok sérüljenek”
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
Volt olyan pedagógus, akinek utólag csökkentették a pontszámait, így éppen kicsúszott a kiemelkedő kategóriából és esett el a havi bruttó 20 ezer forinttól.
Az idei évben értékelték először a pedagógusokat. A Népszava információi szerint rengetegen, azért nem fértek bele a kiemelkedő kategóriába, mert az igazgatók szóban azt a tájékoztatást kapták a tankerületektől, hogy az erre szánt bérkeret miatt túl sokan nem érhetnek el 80 pontnál többet.
Akadt olyan tantestület, ahol túl sokan kaptak 79 pontot, de volt olyan pedagógus is, aki először 80 pont fölötti eredményt ért el, majd néhány nap múlva már csak azt látta, hogy 79 pontja lett.
Én is 79 pontot kaptam. Inkább adott volna 75-öt, mert ez így nagyon szánalmas
- nyilatkozta egy másik tanár.
Egy harmadik pedagógus szerint a teljesítményértékelés arra jó, hogy mindenki utálja a másikat, aki két ponttal többet kapott. Egy negyedik tanár pedig az eredményei miatt úgy elkeseredett, hogy jövőre biztosan nem fog iskolai pluszfeladatot vállalni, mert szinte ugyanannyi pontot kapott, mint aki nem vette ki a részét ezekből a munkákból.
Nagy Erzsébet, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) ügyvivője kiemelte, hogy hozzájuk érkező visszajelzésekből is az látszik, hogy túl sokan kaptak 79 pontot, amit nagyon furcsának talál. A szakszervezetnek egy iskolaigazgató úgy fogalmazott, hogy van egy kvóta, mennyien tartozhatnak a kiemelkedő kategóriába..
Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) elnöke megjegyezte, hogy az értékelés lezárásának határidejéig, június 30-áig, még az eredményeken is lehet módosítani, sőt a pedagógusok önértékelést is leadhatnak, ha valamivel nem értenek egyet. Totyik hangsúlyozta, azt, hogy valakinek csökkentsék a pontszámait, igazságtalannak és etikátlannak tartja.
A lap megkereste a Klebersberg Központot is, ahonnan azt a választ kapták, hogy “a pedagógusok teljesítményértékelése munkáltatói hatáskör”.
Az Eduline-on részletesen foglalkoztunk azzal, hogy miért jár duplán rosszul az a pedagógus, aki nem kapja meg a bruttó 20 ezer forintot.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A Magyarországnak járó uniós források egy részét szociális és társadalompolitikai fejlesztésekre fordítaná a Tisza-kormány. Kátai-Németh Vilmos szociális és családügyi miniszter szerint a tervek között szerepel egy olyan iskolai program létrehozása is, amely a diákok mentális jóllétét támogatná.
A Tanítanék Mozgalom szerint várható az idei pedagógus-teljesítményértékelési rendszer (TÉR) felfüggesztése. A szervezet a szerdai egyeztetései után közölte, hogy információik szerint a rendszer leállításának szándéka már felmerült, a hivatalos felfüggesztéshez azonban törvénymódosításra lesz szükség.
Már az első parlamenti felszólalásain is túl van Kapronczai Balázs, aki nemrég lett a kormány oktatási és gyermekügyi ügyekért felelős parlamenti államtitkára. A politikus az iskolai szexuális nevelés témájában válaszolt képviselői kérdésekre.
A gyerekek érdekeit minden szakpolitikai döntés középpontjába helyezné az a javaslatcsomag, amelyet a Gyermekjogi Civil Koalíció adott át Bódis Krisztának. A több mint százoldalas javaslat a gyermekvédelmi, oktatási, egészségügyi és szociális rendszer hiányosságaira kínálna összehangolt megoldásokat.
A Teleki Blanka Gimnázium egykori igazgatója, a Tanítanék Mozgalom vezéralakja még a 2016-os diáktüntetések idején vált ismertté. Később otthagyta az oktatást, jelenleg Dániában él. Most pedig nyílt levelet írt Lannert Judit oktatási miniszternek, amit teljes egészében közlünk.
Egy diák szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, egy másik hallgató viszont a demokratikus működéshez való visszatérésre helyezte a hangsúlyt.