Rendőrök gyakoroltatták iskolásokkal, hogyan oszlatnak fel egy demonstrációt

Két megrendezett eseményt is „eljátszottak” közösen, majd a résztvevők jutalmat is kaptak.

  • Rodler Lili

Közös képzést szervezett a Tolna Vármegyei Rendőr-főkapitányság és a Radioaktív Hulladékokat Kezelő Közhasznú Nonprofit Kft. bátaapáti létesítménye. Közreműködőként a palánki Csapó Dániel Mezőgazdasági Technikum közszolgálati technikus képzésben tanuló diákjai is részt vettek – írta a Police.hu.

Katonai sisak és gázálarc - a honvédség egy nyíregyházi oviban tartott bemutatót

A délelőtt folyamán két megrendezett eseményt „játszottak” el közösen. Az első szituációban két férfi akart a védett objektumba bejutni, melyet az RHK Kft. fegyveres őrei akadályoztak meg, és a szükséges protokoll végrehajtását követően átadták az „elkövetőket” a rendőröknek. A második szituációban pedig a diákoknak egy passzívan demonstráló csoportot kellett eljátszaniuk.

 

Police.hu
Police.hu

A „tömeget” a rendőrség csapatszolgálati századának tagjai „számolták fel”.

A közreműködő diákok részvételi díja sem maradt el. Jutalmul betekintést nyerhettek az RHK Kft. telephelyén folyó munkába, a felszín felett és alatt is.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.