Mit tehetek, ha meggondoltam magam, és azt szeretném, hogy mégis maradjon még egy évet oviban a gyerek?

Fontos kérdésre válaszolunk.

Az egyik oktatási csoportban merült fel a kérdés, hogy mit lehet tenni, ha a szülő meggondolta magát júniusban, és inkább azt szeretné, hogy nagycsoportos gyereke maradjon még egy évet az oviban, és ne kezdje el szeptemberben az elsőt.

Ebben az esetben sajnos már semmit sem lehet tenni. Ha az ovis augusztus 31-ig betölti a hatot, és nem kérelmezték a szülők az Oktatási Hivatalnál még januárban a plusz egy évet, akkor a gyereknek szeptemberben iskolába kell mennie.

Az Eduline-on is részletesen foglalkoztunk azzal, hogy 2025-ben összesen 24 124 kérelmet nyújtottak be a 2025. augusztus 31-ig hatodik életévüket betöltő, azaz a következő tanévtől iskolaköteles gyerekek szülei. Közel 1100 kérelmet tehát elutasítottak, az indoklás szerint azért, mert “az eljárás során bizonyítást nyert, hogy a gyermek elérte az iskolába lépéshez szükséges fejlettségi szintet”.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.