A KLG SuliZoo program már 12 éve működik töretlenül a Mosonmagyaróvári Kossuth Lajos Gimnáziumban és évről évre egyre több állatfajjal bővül.
Nem mindennapi dolog, hogy egy gimnázium területén egy közel 120 állatfajból álló állatkert üzemeljen. Pedig a Mosonmagyaróvári Kossuth Lajos Gimnáziumban ez 2013 óta a mindennapok része, és a jelenlegi állatállománnyal számolva így Magyarország legnagyobb iskolai állatgyűjteményének számít – írja a Kisalfold.hu.
A program célja egyébként, hogy a diákok közvetlen kapcsolatba kerülhessenek az állatvilággal, és ezáltal mélyebb környezettudatosságot és felelősségérzetet alakítsanak ki, mindezt élményalapú oktatásba ágyazva. A gimnázium diákjai így megismerkedhetnek a felelős állattartással is, és az állatorvosi pályára készülő diákok korán tapasztalatokat szerezhetnek az olyan különleges állatfajok gondozásában, ellátásában, mint a McCord-kígyónyakú teknős, vagy a madagaszkári kis süntanrek.
Először osztották ki az Év Hős Kutyája díjat
A két említett állat a legújabb tagja a gyűjteménynek. A kétéltűek, hüllők és emlősök mellett számos hal is megtalálható az iskolában. És nem csak a kis akváriumi díszhalakról van szó. Rája, kis- és közepes tengeri halak, tengeri csillagok, sőt egy tavaly nyert pályázati díjon idén létre tudtak hozni egy egész korallszirti tengeri akváriumot, ami úgyszintén egyedülálló az egész országban.
A SuliZoo nem csak az iskolai oktatás része
A KLG SuliZoo nyitott a helyi közösség számára is. Számos óvoda, általános iskola látogat el hozzájuk zoopedagógiai foglalkozások keretében. Ilyenkor a gyerekek testközelből ismerkedhetnek meg az állatokkal és tanulhatnak a környezetvédelem fontosságáról.
A különleges állatfajok gyűjtése pedig nem áll meg. Nemrég a SuliZoo elnyerte többek között az Év Állatvédő Középiskolája címet, illetve az Agrárminisztériumtól és az E.ON "Föld bajnokai" programtól befolyó támogatásból felújították az állatházakat, illetve új terráriumokat is beszereztek. Így a következő időszakban hamarosan új állatok kerülhetnek befogadásra.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
