Először osztották ki az Év Hős Kutyája díjat

A 8 éves Hope névre hallgató mentőkutya kapta a nem mindennapi elismerést.

  • Rodler Lili

A kezdeményezés 2024-ben, azaz idén indult útjára a hoskutya.hu oldalon. Ezzel a gesztussal szeretnének tisztelegni azok ellőt a négylábú hősök előtt, akik minden nap a segítségünkre vannak, legyenek akár terápiás kutyák, mentőkutyák, rohamjelzők, vakvezetők, személykereső kutyák, drogkereső kutyák, hallássérült-segítő és mozgássérült-segítő kutyák, de a sor itt nem ér véget.

Pár nappal ezelőtt ki is hirdették a nyertesét, a 8 éves Hope névre hallgató mentőkutyát. A német juhász a miskolci Spider Mentőcsoport tagja, Lehoczki László hűséges társa, aki korábban Mancs kutyájával vált világhírűvé többek között az 1999-es törökországi földrengés során. Hope – akár csak korábban Mancs - rom-, személy- és nyomkereső kutya, aki az élő és elhunyt emberek keresésére, valamint romkutatásra specializáltak. Legutóbbi sikeres nemzetközi bevetésük 2023-ban Törökországban és Líbiában volt.

 

Hope kutya gazdájával Lehoczki Lászlóval

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István