Első fokon pert nyert a Szülői Hang a Belügyminisztériummal szemben

Pintér Sándor tárcájának egyebek mellett több mint 400 ezer forint perköltséget kell fizetnie.

  • Székács Linda

A bíróság minden pontban a Szülői Hang adott igazat - számolt be róla a Facebookon a Szülői Hang.

Ahogy arról korábban az Eduline-on is írtunk, áprilisban a szülők azért perelték be a Belügyminisztériumot, mert a tárca - annak ellenére, hogy ezek közérdekű adatok - nem adta ki azoknak a kérdőíveknek az eredményét, amit még az iskolások szüleinek januárban kellett kitölteniük arról, hogy a diákok a kompetenciamérés eredményeire kapjanak-e jegyet vagy beszámítsák-e azt a gimnáziumi felvételibe.

Ebben többek között olyan kérdéseket tettek fel, mint az, hogy

  • a gimnáziumi felvételi eljárás során érdemes lenne-e az országos kompetenciamérés eredményeiből is pontot számítani, illetve figyelembe venni a tanulmányi eredmények számításakor?
  • amennyiben elérhetővé válna egy országos és/vagy vármegyei rangsor az általános iskolákról és a gimnáziumokról, figyelembe venné az iskolaválasztás során?
  • indokolt-e a (nem oktatáspolitikával foglalkozó) politikusok óvoda- és iskolalátogatása?

A tárgyalás az ügyben május 20-án volt. Ezen Miklós György, a Szülői Hang alapítójának beszámolója szerint Pintér Sándor minisztériumának képviselői "előadták, hogy szerintük a későbbi döntéseiket ellehetetlenítené vagy meghenezítené, ha a felmérés eredményeit kiadnák a Szülői Hang-nak. Egyúttal azt is elmondták, hogy szerintük a Szülői Hang nem egy jelentős szervezet."

Az ügyben május 29-én hozott döntést az elsőfokú bíróság. A Belügyminisztériumot kötelezték, hogy 15 napon belül adja át az eredményeket a Szülői Hangnak, valamint a perköltséget, 406 ezer forintot is meg kell fizetnie.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.