Bruttó 300 ezer forint alatt is lehet az átlagjövedelem: ezekkel az alapszakos diplomákkal keresnek a legkevesebbet
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
Hogy kinek, mikor és hogyan, az egyelőre kérdéses.
Április végén kezdődnek a ballagások, május 5-én pedig indulnak az idei írásbeli érettségi vizsgák az első olyan évfolyam számára, akik elsőként kaptak kilencedikesként ingyen laptopot a kormány 2022-es programjában. Ekkor az ország mintegy 1168 településének 3570 iskolájában több mint 55 ezer diák és tanár kapott gépet „ingyenes, személyes használatra”, de csak kölcsönbe. A hvg360 emlékeztet, hogy a szülők a laptopok átvételekor vállalták, hogy azokat az utolsó tanév végén visszaadják, vagy – értékcsökkenéssel – megvásárolhatják.
„A diák az eszközt a rendeltetésszerű használattal együtt járó elhasználódástól (használati kopások és apró esztétikai hibák) eltekintve mindenfajta hibától és hiánytól mentes állapotában köteles visszaadni. Az eszköz visszaadásáról jegyzőkönyv készül, melynek egyik példányát a gondviselő kapja” – szerepelt a szerződésben.
Mivel a laptopok kiosztásakor 9. osztályosok már végzősök és pár hét múlva érettségiznek, aktuális lett a laptopok visszaszolgáltatása. Ezzel kapcsolatban ugyanakkor a diákok, szülők és iskolák is tanácstalanok, de a Klebelsberg Központ szerint is egyelőre még csak folyamatban vannak az ezzel kapcsolatos tárgyalások.
Hogy pontosan kivel, azt nem árulták el, ugyanakkor a hvg360 szerint mivel a gépeket uniós pénzből – darabonként körülbelül 300 ezer forintért, az EU Covid utáni helyreállítását segítő RRF keretből – vásárolták, feltehetően ehhez az elszámolási procedúrához kell igazodnia a KK-nak.
Nem sokat érnek
„Ahogy annak idején kiosztottuk, ugyanúgy nyár elején be is tudjuk szedni majd a laptopokat” – mondta a lapnak egy megkérdezett iskolaigazgató.
Az eszközök nyári tárolása, őrzése, azok átvételének adminisztrálása, az állapotuk felmérése és újratelepítése azonban egyelőre megoldatlan probléma.
Erre jelenthetne megoldást, ha a diákok megvásárolhatnák az évekig használt eszközeiket. Ugyanakkor azt is észben kell tartani, hogy a számítástechnikai eszközökre évente számolt egyharmados amortizáció miatt ezek az eszközök – papíron – már semmit sem érnek.
Böngészésre, egyszerűbb irodai programok futtatására használhatók, e komolyabb tevékenységekre már aligha. Ha tehát a most visszaszedett gépeket esetleg ki is osztják a jövendőbeli 9. osztályosoknak; néhány éven belül ezek már arra sem lesznek alkalmasak, hogy az országos kompetenciamérés online felülete használható legyen rajtuk.
„Egy gyengébb gép ezeken rosszabb teljesítményt eredményezhet. Ha ne adj’ Isten végül bevezetik ennek az osztályozását, akkor egy lassabb gép akár rosszabb jegyet is jelenthet az adott diáknak” – nyilatkozta ezzel kapcsolatban egy szakértő.
A teljes cikket a hvg360-on olvashatjátok el.
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.
Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.
A szervezet szerint a döntés a polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok folyamatban lévő pereiben is fontos szerepet játszhat.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
Ne kisiskolásokat várjanak a tanítók az első osztályba, hanem az iskola alkalmazkodjon jobban a hat-hét éves gyerekek életkori sajátosságaihoz – többek között ezt javasolja a Nemzeti Pedagógus Kar óvodai szakmai munkacsoportja. Szerintük az általános iskola első két évének, de legalább az első osztálynak a játékos átmenetről kellene szólnia.
Átfogó, életkornak megfelelő szexuális nevelést javasol az Európa Tanács mind a 46 tagállamában. A szervezet szerint a gyerekeknek nemcsak biológiai ismeretekre van szükségük, hanem arra is, hogy felismerjék a bántalmazást, tisztában legyenek a saját határaikkal, és tudják, mikor és hogyan kérhetnek segítséget.
Ezeket a feladatokat kapták közép- és emelt szinten az angolból érettségizők.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Nem mindegy, mikor fejeztétek be a tanulmányaitokat, és az sem, hogy utána továbbtanultok vagy munkába álltok.
A korai szelekció megszüntetését, a tankötelezettség 18 évre történő visszaemelését és 10-12 évfolyamos egységes iskolák létrehozását javasolja a Civil Közoktatási Platform (CKP).