A szerkesztőségünknek küldött olvasói levélből kiderült, hogy a budapesti Weöres Sándor Gimnáziumban azt tanácsolták az elutasított diákok szüleinek, hogy próbálkozzanak a rendkívüli felvételin vagy jelöljék meg a honvéd-kadét tagozatot, mert arra nem érvényesek a követelmények.
Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy több budapesti állami gimnáziumban is utólag kellett módosítani az ideiglenes felvételi jegyzéket, mert eredetileg csak ajánlott minimumponthatárokról kiderült, kötelezőek voltak.
Emiatt akadt olyan diák, aki az előzőben még sorszámot kapott, míg a változtatás után már "E" betű, azaz elutasítva, szerepelt a neve mellett.
Az egyik ilyen gimnázium a Móricz volt, ahol a változtatás után például a hatosztályos tagozaton 200-ból 160 pontot kellett elérni ahhoz, hogy egyáltalán valakit rangsoroljanak, mindezt úgy, hogy az iskola a felvételi eljárás során azt kommunikálta, a ponthatárok ajánlások.
A másik ilyen intézmény, ahol az utolsó utáni pillanatban javították a listát, a IX. kerületi Weöres Sándor Általános Iskola és Gimnázium volt, amelynek oldalán azt írták, hogy a
2025. 03. 21-én felkerült lista téves információt is tartalmazott. Az érintetteket e-mailben megkeressük, a javított listák alább láthatóak.
Cikkünk megjelenése után a szerkesztőségünk olvasói levelet kapott, amelyből kiderült, hogy a Weöresben a minimumponthatárok (vagyis a központi írásbelin elért legalább 50 pont, illetve az egész felvételi eljárásban szerzett összpontszám legalább 140 pont) a honvéd-kadét tagozatra nem vonatkozik, ezért az elutasított diákoknak érdemes ezt a sorrendmódosítási időszakban megjelölniük, vagy pedig várjanak a rendkívüli felvételiig, ha mindenképpen a dráma tagozatra szeretnének bekerülni.
A minimumponthatárok kapcsán megkerestük a Klebelsberg Központot is, ahonnan az alábbi választ kaptuk:
"A Klebelsberg Központ ajánlást fogalmazott meg a középiskolai felvétellel kapcsolatban annak érdekében, hogy a gimnáziumi felvételik során a teljesítmény figyelembevétele érvényesüljön, hogy minden tanuló a képességeinek legmegfelelőbb középiskolában folytathassa a tanulmányait. A felvételi pontszámok meghatározásánál a hatályos jogszabályokat kell betartania az iskoláknak. De szeretnénk jelezni, hogy a gimnáziumok jó része már korábban meghatározott minimum felvételi pontszámot."
Nagyon ambiciózus vállalás a Tisza Párt részéről minden gyereket megtanítani értőn írni-olvasni az alsó tagozat végére, az oktatási rendszer átalakításához nemcsak szerkezeti reformokra, hanem „mentális forradalomra” is szükség lenne – többek között erről beszélgetett Lannert Judit, Nahalka István és Váradi Balázs a Qubit podcastjában.
A pedagógusértékelési rendszer teljesen elhibázott. Nem elég szeretni a gyerekeket, hinni is kell bennük. A magyar oktatás bebetonozza a különbségeket. Ilyen állításokat fogalmazott meg Lannert Judit abban a majdnem egyórás interjúban, amelyet Magyar Péter készített vele, miután bejelentette, hogy őt jelöli a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi miniszterének.
A Magyar Tudományos Akadémia friss közleményben reagált a Tisza Párt programjára, amelynek egyik vállalása például a tudományos autonómia helyreállítása lenne. Az Akadémia vezetése megbeszéléseket kezdeményez a párt vezetőivel és szakértőivel.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judit miniszteri jelölésének másnapján levelet írt neki, amelyben többek között azt is kifejtették, mennyire biztatónak tartják, hogy személyében olyan tárgyalópartnerrel dolgozhatnak együtt, aki mélyen ismeri az oktatási rendszert.
@eduline.hu Érdekel, hogyan szerezhetsz egyszerűen két pontot a matekérettségin? A@studium_generale matekosai elárulják neked! #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az oktatás nem egyszerűen szakpolitikai kérdés, hanem a polgárosodás alapfeltétele, véli Pukli István, aki szerint a magyar iskolarendszer leépülése nem véletlen, hanem tudatos politikai döntések következménye.
A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.
Országos figyelmet kapott tavaly a marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola, miután egy teljes osztály szűnt meg azért, mert a szülők tömegesen elvitték gyerekeiket egy sajátos nevelési igényű gyerek miatt. Most új fejezet kezdődhet az intézmény életében.
