Pukli István: Ne a gyereket igazítsuk az iskolarendszerhez
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Több olyan budapesti állami gimnázium volt, ahol az utolsó (utáni) pillanatban frissítették az ideiglenes felvételi jegyzéket, és automatikusan elutasították azokat a diákokat, akik a központi írásbelin nem érték el az előírt ajánlott minimumpontszámot.
Az Eduline szerkesztőségéhez több jelzés is érkezett, amelyből kiderült, hogy több budapesti állami gimnázium március 21-én, pénteken délután vagy rosszabb esetben március 24-én,hétfőn módosították az ideiglenes felvételi listát, és volt olyan diák, aki az előzőben még sorszámot kapott, míg a változtatás után már "E" betű, azaz elutasítva, szerepelt a neve mellett.
Az egyik ilyen intézmény a IX. kerületi Weöres Sándor Általános Iskola és Gimnázium volt, amelynek oldalán azt írták, hogy a
2025. 03. 21-én felkerült lista téves információt is tartalmazott. Az érintetteket e-mailben megkeressük, a javított listák alább láthatóak.

A budapesti Móricz Zsigmond Gimnáziumnál is frissítették az ideiglenes felvételi jegyzéket. A középiskola a felvételi eljárás során honlapján úgy fogalmazott, hogy
a minimális központi írásbeli ponthatárok ajánlás jellegűek, és nem zárkózunk el azoktól a jelentkezőktől sem, akik az ajánlott pontszám alatt teljesítettek az írásbelin. Minden jelentkező diák felvételi kérelmét befogadjuk és elbíráljuk.

Ehhez képest a módosított felvételi jegyzékben minden olyan diákot elutasítottak, aki nem érte el a minimumpontszámot a központi írásbelin. Vagyis

Ezen kívül a Móriczban az összpontszám esetében is minimumpontszámot húztak. Ez pedig
Az Eduline-nak az egyik érintett szülő azt emelte ki, hogy "a Móricz Zsigmond Gimnázium felvételi nyílt napján az igazgató még arról tájékoztatta a szülőket, hogy a hatosztályos tagozatnál a tankerület 70 pontos ponthatárra vonatkozó előírását ajánlásnak tekintik, nem lesz kötelező."
"Ennek megfelelően a múlt héten az intézmény a honlapján közzétette az ideiglenes felvételi jegyzéket, amit az elmúlt napokban lecseréltek, és a tankerületi ajánlásnak megfelelő listát tettek közzé."- írta a szülő, aki szerint az, hogy az iskola hónapokig mást kommunikált, befolyásolta a felvételire készülést. Másrészt pedig igazságtalan, hogy az utólagos módosítás miatt a felvételi jegyzékben magasabb összesített pontszámot elért gyerekeket is elutasították.
A minimumponthatárok kapcsán megkerestük a Klebelsberg Központot is, ahonnan az alábbi választ kaptuk:
"A Klebelsberg Központ ajánlást fogalmazott meg a középiskolai felvétellel kapcsolatban annak érdekében, hogy a gimnáziumi felvételik során a teljesítmény figyelembevétele érvényesüljön, hogy minden tanuló a képességeinek legmegfelelőbb középiskolában folytathassa a tanulmányait. A felvételi pontszámok meghatározásánál a hatályos jogszabályokat kell betartania az iskoláknak. De szeretnénk jelezni, hogy a gimnáziumok jó része már korábban meghatározott minimum felvételi pontszámot."
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.
A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.
A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.
A miniszter bejelentette: megnyíltak a pályázatok a felsőoktatási intézményeket fenntartó alapítványok kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagságaira.
A parti beépítések, a pusztuló nádasok, a klímaváltozás, a vegyi anyagok és még a horgászok etetőanyagai is hozzájárulnak ahhoz, hogy a Balaton ökológiai egyensúlya egyre sérülékenyebb legyen.
A szociális és családügyi miniszter ezt Facebook-posztjában erősítette meg.
Mutatjuk, hol lesz a hivatalos budapesti ponthatárváró buli.